人教版新课标高中生物必修三全套课件.pptVIP

@老徐的生物工作室 弃耕农田上的演替 一年生杂草 多年生杂草 @老徐的生物工作室 弃耕农田上的演替 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 @老徐的生物工作室 弃耕农田上的演替 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木林 @老徐的生物工作室 弃耕农田上的演替 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木林 乔木（树林） @老徐的生物工作室 　　池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 @老徐的生物工作室 （二）群落的空间结构——水平结构 分布不均匀的原因：地形、土壤湿度、光照等。 @老徐的生物工作室 　　例1、受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。 @老徐的生物工作室 生物群落结构 垂直结构 群落分层现象 水平结构 群落在水平状态下的格局或片状分布 @老徐的生物工作室 （三）、生态位 1、生态位重叠则会出现什么现象？ 2、竞争的结果是什么？ 灭绝、分化 某一种群在自然生态系统中，在时间空间所占据位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。 @老徐的生物工作室 例题：下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以为b食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图乙表示甲图经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是 （ ） A．两个种群间存在着竞争的关系 B．自然选择使以c为食的类型日趋没落 C．自然选择使两种群中的一种灭绝，b 种群将被淘汰 D．两种群在竞争中最终适应环境 C @老徐的生物工作室 3、垂直结构和水平结构 ——生态位分化 ——自然选择的结果 4、意义：提高了资源的利用能力。 @老徐的生物工作室 @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 丰富度的统计方法: @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 丰富度的统计方法: 一是记名计算法 二是目测估计法 @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 丰富度的统计方法: 一是记名计算法 二是目测估计法 问题: @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 丰富度的统计方法: 一是记名计算法 二是目测估计法 问题: 制定计划: @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 研究方法: 取样器取样的方法进行采集、调查 丰富度的统计方法: 一是记名计算法 二是目测估计法 问题: 制定计划: 实施计划: 准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和 分析→讨论 @老徐的生物工作室 五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 @老徐的生物工作室 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替 @老徐的生物工作室 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替 考点：P78 1.演替的概念和类型 2.人类活动对群落演替的影响 @老徐的生物工作室 第4节 群落的演替 例1:关于群落演替的叙述，错误的是 A．群落演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落 的演替 C．群落的初生演替速度通常非常缓慢 D．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生 @老徐的生物工作室 第4节 群落的演替 例1:关于群落演替的叙述，错误的是 A．群落演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落 的演替 C．群落的初生演替速度通常非常缓慢 D．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生 @老徐的生物工作室 第4节 群落