初三年级第一学期家长会发言稿.doc

初三年级第一学期家长会发言稿 各位家长：你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出 HYPERLINK /zuowen/t/shijian1711.html \t _blank 时间来参加这次家长会表示深深地感谢！ 时间过得真快，一晃我们的孩子都上三年级了，真的是非常感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个原因，近段时间，尤其是上周期中考试过后以及半周加强体育训练，明显的感觉到我们的孩子们目前的 HYPERLINK /zuowen/t/xuexi4141.html \t _blank 学习非常浮躁，主要反映在作业的完成上。每天的家庭作业完成特别差，主要是书写，然后即使是交来的 HYPERLINK /zuowen/t/tongxue3471.html \t _blank 同学完成情况也不好，有的是没做完，有的是字迹潦草、作业不整洁，还有的抄袭他人作业，这次就是想让家长多多帮助，进一步配合 HYPERLINK /zuowen/t/laoshi711.html \t _blank 老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的 HYPERLINK /zuowen/t/jiaoyu29971.html \t _blank 教育管理中来，让孩子们学得更好，更 HYPERLINK /zuowen/t/kuaile2661.html \t _blank 快乐地 HYPERLINK /zuowen/t/chengchang171.html \t _blank 成长！ 介绍学校去年中考情况2.管理情况 一、 升入三年级后的 HYPERLINK /zuowen/t/bianhua3121.html \t _blank 变化以及原因 1主要变化： 孩子进入初三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，许多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢？是老师教得有问题？还是孩子出了什么问题？初三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象更为突出，无论是学习观、学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，为了响应大家的要求以及更是为了孩子们的学习,因此今年学校对初三班级有所调整。 第一、学习方面 首先，初三年级开始，孩子们的学习内容变了。又增加了一门化学学科,各门学科难度加大了.比如三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是短文与作文的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维。 第二、心理方面。 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将 HYPERLINK /zuowen/t/ziji1501.html \t _blank 自己秘密与大人 HYPERLINK /zuowen/t/fenxiang6421.html \t _blank 分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到 HYPERLINK /zuowen/t/kunnan21761.html \t _blank 困难一定要想办法，可以自己通过其他途径解决，也可以询问父母亲。这样，孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味地指责，应该从方法、过程、结果等几个方 HYPERLINK /zuowen/t/miandui4481.html \t _blank 面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就这样“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引导孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子平稳地渡过这个非常时期。另外作为学生有问题多和老师家长沟通 ，父母是你一生最可信赖的朋友和亲人。 二、造成学生差异的原因。 首先，每个家庭智力背景有差异。 苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、 HYPERLINK /zuowen/t/jiyi1491.html \t _blank 记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母爱看书、强烈的事业心、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作