浅谈如何构建小学语文高效课堂1.docVIP

浅谈如何构建小学语文高效课堂 拜泉县兴华乡中心小学 陈丽娜 在现在的学校教育中，小学语文课堂仍处于费时多而收效少的状态，大部分时间用来读、写，而没有在真正意义上体现出语文教学的的突出特点和所要收到的效果。 一、把握教学目标准确定位。 任何人做人事都有一定的方向性合目的性，教学也不过如此，没有目标就没有行动的方向，准确把握教学目标是构建高效课堂的前提和基础。《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定，这就要求我们认真研读并严格按照其要求执行。首先，教学目标的定位要难度适宜，太高太低都不利于学生的成长。其次，语文是工具性与人文性的统一，因此还要严格考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一，三者缺一不可。再次，要在兼顾整体的基础上注重因材施教。除了在课堂上要保证大多数学生能顺利掌握教学内容外，还要兼顾优等生和差等生，给他们额外制定有利于他们发展的不同的教学目标。 二、充分做好课前准备工作。 常言说：“不打无准备之仗”。教学也是如此，其实语文课堂也可以比喻成战场，不同的是，这里没有硝烟，但老师好比军师，学生就是士兵，一个有备而来的军师，才能真正的指挥好士兵，才能打一场漂亮的胜仗。只有做好充分的课前准备，才能保证课堂教学高效地顺利进行。