2019版二轮复习历史江苏专版讲义：第三板块 第一步 专题（十三） 一脉相承的人文精神——西方的人文精神及近代以来的世界科技、文艺.docVIP

专题(十三)　一脉相承的人文精神 ——西方的人文精神及近代以来的世界科技、文艺 [主旨解读] 在西方发展史中，不仅有着辉煌的政治、经济文明，而且在思想、科技与文艺方面也大放异彩。可归纳为三条线索： 线索一：西方人文精神的起源和发展 起源阶段 智者学派兴起，提出了“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严与权威。苏格拉底更加关注人的伦理道德，提出了“认识你自己”和“美德即知识” 复兴阶段 文艺复兴时期，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严 发展阶段 宗教改革运动中，马丁·路德等人冲破天主教的神学统治，发展了基督教人文主义，人文主义得到进一步的传播和发展 成熟阶段 启蒙运动时期，法国思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭以及德国思想家康德等人宣扬理性，反对神性，认为人之理性是衡量万物的标准，人之理性可以解决所有问题。这些启蒙思想家的观点在社会上影响很大，人文精神从此在西方占据了主导地位 线索二：近代以来世界科学技术经历了不断发展的历程 (1)牛顿创立的经典力学体系，不仅奠定了近代物理学的基础，而且为整个自然科学的发展进步提供了理论基础。爱因斯坦提出的相对论，引发了一场物理学革命以及科学思维革命，从而开辟了现代科学技术的新局面。 (2)达尔文提出的生物进化论，在科学理论上的贡献是划时代的。这一突破性成就使人类对生命的起源和演化作出了理论上的说明，并得到了实践的验证。 (3)近代技术的进步对社会发展的推动作用十分明显。两次工业革命分别把人类带入了蒸汽时代和电气时代，工业结构发生一系列变化，促使社会生产力获得了迅猛的发展。现代信息技术的广泛运用，带来了一场科技革命，导致信息时代的到来，成为全球化时代的技术特征。 线索三：19世纪以来的世界文学艺术具有典型的阶段特征 (1)19世纪初，随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。 (2)19世纪中叶，资本主义制度得到了确立和发展，逐渐暴露出来的矛盾和弊端，使文学艺术领域中充满了对现实的批判。与此同时，第二次工业革命的开展和资本主义的发展打破了地理上的界限，各种文化在碰撞中加强了交流与融合。 (3)20世纪初期，整个世界发生了翻天覆地的变化，出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。 (4)20世纪中期以后，和平与发展逐渐成为世界发展的主题，文学艺术也进入了又一个繁荣时期，世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华，取得了与时俱进的新发展。 线索1　人的觉醒——西方人文精神的起源和发展 [理清发展线索] 时期 发展历程 起源阶段(公元前5世纪～公元前4世纪) 从“神”到“人”——希腊人文主义的觉醒 (1)智者学派 ①研究对象：人和人类社会，强调人的价值 ②代表人物是普罗泰格拉，其观点是“人是万物的尺度”，体现了人类自我意识的第一次觉醒 (2)苏格拉底：重视人的伦理道德，提出“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问 (3)柏拉图和亚里士多德 ①柏拉图的代表作是《理想国》，强调智慧和品德 ②亚里士多德：主要关注人类社会和自然界，并创立逻辑学，使哲学成为一门独立的学科 复兴阶段(14～16世纪) 文艺复兴——以人权反对神权 (1)背景 ①政治上：封建的基督教神学占统治地位 ②经济上：西欧经济复苏发展和城市兴起，人们开始追求世俗人生的乐趣 ③文化上：意大利保留了较多的古代希腊、罗马古典文化 (2)实质：资产阶级性质的思想解放运动 (3)核心：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严 (4)代表作：《神曲》、《十日谈》、《歌集》 (5)影响：天主教会的权威受到挑战；促进了思想解放，为资本主义的发展解除了精神枷锁 发展阶段(16～17世纪)　 宗教改革——“因信称义”“信仰得救” (1)背景：人文精神的推动；长期受天主教会压榨的德意志因为教皇兜售“赎罪券”而矛盾激化 (2)实质：反对天主教会的社会、思想运动 (3)内容：马丁·路德在“九十五条论纲”里提出信仰得救、《圣经》高于教皇和教会的主张 (4)意义：削弱了天主教会的控制；传播和发展人文主义；有利于资本主义的发展 成熟阶段(17～18世纪) 启蒙运动——理想社会的政治设想 (1)斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系 (2)性质：资产阶级反封建的思想解放运动 (3)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，法律面前人人平等；孟德斯鸠提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等 (4)作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图 [深化历史理解] 1．深度理解人文精神的内涵 (1)古代希腊人文精神的三个内涵：人性，即人道主义精神；理性，即对真理的追求；超越性，即对生活意义的追求。 (