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XX年---XX年新湘教版三年级美术上册教学计划 　　三年级美术教学计划　　一、指导思想：　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。　　二、学生情况分析：　　三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。　　三、教学目标:　　１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教学措施：　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。　　2、做好课前准备，精心制作教具。　　3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。　　五、教学进度安排　　小学三年级上册美术教学计划　　八十班戴运生　　一、学情分析　　本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。　　存在问题：　　1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。　　2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。　　3．部分学生上美术课没有激情。　　二、对教材的分析及补充、增删、改进意见：　　培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　重点：　　1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。　　2、在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。　　4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　难点：　　1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　三、教学资源的开发：　　结合教材内容，在教学资源的开发上，教师一方面可以借助媒体下载相关知识的资料、图片等素材来为美术服务，另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布臵学生收集整理一些相关的学习资料。　　四、本期教学的主要任务和要求:　　1、知识教育要点　　对各种自然平面形进行认识和感受。　　运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。　　用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。　　运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。　　学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。　　了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。　　2、能力培养要点　　激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。　　在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。　　熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。　　3、审美教育要点　　通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。　　渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。　　五、教学措施：　　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。　　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。　　3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。　　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。　　七、教学总结及反思的要求：　　努力推行美术新课改，让学生自主发展，真正成为课堂主人，积极探索、认真执教，及时总结和反思教学情况，注重学生兴趣，努力巩固学生基本技能和知识，保证教学效果，加强与学生沟通，了解学生想法，努力学习先进经验，为争与学两不误。　　第1课老师您好　　教学目标：　　以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。　　教学重难点：　　1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。　　2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。　　教学准备：　　教具：课件　　学具：任何一种作画工具