伴性遗传的教学课件.pptVIP

红绿色盲症的发现 红绿色盲： 外耳道多毛症——伴Y遗传病 果蝇眼色：红眼(W)对白眼(w)为显性 P： 红眼(♀) × 白眼(♂) ↓ F1： 红眼(♀) × 红眼(♂) ↓ F2： ? 红眼 : ? 白眼 （♀/♂） （♂） 绘制遗传图解时，一要正确写出亲子代的表现型，二要写出亲子代的基因型，三要在图的左边写出每一代的文字或符号说明(以便看得懂图的含义)，四是最好写出配子的基因型，这在涉及两对相对性状的遗传题或伴性遗传题中显得尤为重要。分析其婚配方式的遗传情况，你能得出什么结论？老师给大家做些提示：引入填空题 参见《名师导学》P19的例3：很好！（“男孩色盲”为主谓结构；“色盲男孩”为偏正短语 ）。提问学生先阅读理解，有什么问题提出来再针对性讲解！ 、“1/2”的生物学意义(实质)是什么?因常染色体与人的性别无关，故常染色体基因控制的遗传病在后代中与性别无关。在减数分裂过程中，因性染色体与常染色体自由组合，故后代男女中发病率相同。患病孩子实际包含了男孩患病和女孩患病两种情况，其患病概率相同。故患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。即 “1/2”是指自然状况下男女的概率均为1/2。 此试题有一定难度！！好！！注意：先交代这里是两种病的遗传，涉及两对基因的遗传，所以写基因型时要写两对基因（注意：同一生物个体，在已知表现型或未知表现型范围内，求其几率的方式不一样，前者在已知表现型中求几率，后者在所有可能出现的表现型中求几率。）（参见《名师导学》P20的第1题） 注意：有“交叉遗传”过程，但不全是，即因为男性大于女性，绝大多数为这种情况。注意：教材P35的图2-13是图2-12的延续，即子代的女性携带者与另一个正常男性婚配就构成了2-13 由学生课堂自己完成,并再次练习求概率 提示：通过比值分析 可利用“子代基因型或表现型之比的和等于亲本产生配子的种类数的乘积”来分析，包括第（1）点也可用此说明。同时说明：这两条规律对判断基因型是很有帮助的 【注意：植物体XY型中，雌性个体也有异型的。（参见教材P37有关知识） 三个链接均可不讲！（红绿色盲一般是男性患者通过女儿（携带者），将Xb基因传递给外孙。色盲典型遗传过程：外公－ 女儿－ 外孙。注意：伴X染色体隐性遗传一定具有“母病、父子病”的特点，但具有“母病、父子病”的特点的不一定是伴X染色体隐性遗传，其判断还排除其他的可能。 参见《名师导学》P19的例1！及P73的第4题）原意是“嗜血的病”,即这种病人由于经常严重出血，要 靠紧急输血以挽救生命,成了“以血为友”的疾病,这种病因是血浆中缺少一种凝血因子（抗血友病球蛋白AHG ），故凝血发生障碍，即使造成轻微创伤时，也会流血不止（患者皮下、肌肉内反复出血，形成瘀斑 ），往往引起失血过多而容易死亡。其遗传特点与色盲完全一样。血友病患者寿命较短　最多能活到22岁。血友病因症状严重，病人生育的可能性极小，所以几乎没有致病基因纯合型的女性患者，血友病患者基本上全都是男性。 5、患者的双亲中必有一个是患者。和伴X隐性遗传病的特点对应起来分析；2、女性患者多于男性患者：可按基因型类型来分析，女性占2/3，男性占1/2。一般代代遗传：“一般”如女性显性杂合子和男性隐性交配，子代一定会患病吗？注意：伴X染色体显性遗传一定具有“父病、母女病”的特点，但具有“父病、母女病”的特点的不一定是伴X染色体显性遗传，其判断还排除其他的可能。 对比教材P34的系谱图）注意：伴Y遗传为什么没有显隐性之分，而伴X染色体遗传有显隐性之分？因Y染色体成单存在，致病基因都可显现，故无显隐性之分。只限于雄性个体间传递，称为） 上面的四角星的链接新课不讲，复习课讲！只有b纯合时才表现非芦花鸡羽毛 上面的四角星的链接新课不讲，复习课讲！只有b纯合时才表现非芦花鸡羽毛 以同学们可以作为一个公式来记！【亲本类型的选择理由：1、亲本基因型能直接完全确定（所以选择“同型性染色体（隐）”，因为“显”基因型不能确定，而异型的无论显或隐基因型均可确定 ）；2、子代能根据性状差异判断性别。所以选择“异型（显），如果选择异型（隐），子代不能根据性状差异判断性别 注意：植物体XY型中，雌性个体也有异型的（参见《名导》P73第14题）】讲解过程参见下张 小芳为女性 注意审题。如要做“最可能性”判断，则据各遗传方式特点判断，答案只有一种；题目要求做“可能性”或“不可能性”判断， 答案一般有几种（一般据穷证法得到）。（参见《名师导学》P49的第8题的C项和第10题的第（3）问）！ （以常显为例，利用穷证法讲解一例；并引入P37书后练习）（参