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XX年黟县碧阳小学未成年人思想道德建设工作总结(共7篇) 　　实验一小XX学年度第二学期德育工作总结XX-07-0511:06:17|分类：学校管理|举报|字号订阅　　随着改革开放的不断深入发展，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展养成教育、爱国主义、国防意识、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建和谐学校的重要工作来抓。本学期，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出“开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展”的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下：　　一、加强领导，建立学校德育管理机制　　抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德领组──班主任──班委会一条线；党支部──教育工会──大队部──中队一条线；行政值周──护导值日──教师值日—班队干部值日一条线。这样，从学校领导到教师直至学生，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班队中开展争创“先进班集体”、“优秀少先队集体”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，开创了学校德育新局面。　　二、贯彻要求，狠抓德育队伍建设　　学校不断加强班主任队伍建设，组织了班主任等德育工作者参加德育工作研讨会、培训班，认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规和《班主任工作条例》等业务读本，提高大家对做好德育工作　　重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高；学校坚持推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。　　始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在德育工作的首位，这是学校工作勇立潮头的保证，为此学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。全体教师能坚持学习教育理论，提升教育水平。强调以汪来九老师等先进人物为榜样，倡导爱岗敬业、无私奉献、为人师表的良好教风。开展《中小学教师职业道德规范》学习活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，坚决抵制违背教师职业道德的言行，对出现的问题及时予以指出并要求整改。鼓正气、使正劲、走正道。在教师队伍中大力弘扬中华民族传统美德，以激励机制造就奉献意识、创新意识、团结合作意识。教师队伍师德水平日趋向好，汪云老师被评为县先进德育工作者，并推荐参加市级评选；施慧敏等三位老师获得优秀少先队辅导员称号。　　同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”，进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。　　三、开展活动，提升学生思想道德素质　　学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。　　1.加强行为习惯的养成教育。　　学校不断强化了周循环红旗班级和班级建设五项常规创建评比活动。通过校行政、教师及少先队干部检查员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、两操、路队、纪律、黑板报、教育宣传等内容进行细化、量化，每两周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。班级建设创建情况直接与班集体的创先和教师的争优挂钩。评比活动的开展有效地促进了各班对学生的教育管理，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。　　学校充分利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生、班级中涌现出来的典型事例。弘扬学校的正气，加强了校园精神文明的创建力度。　　在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规