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幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》 　　幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。以下是小编为大家整理的，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　教学目标： 　　(1)初步学习歌曲《下蛋哕》，唱清歌词。 　　(2)借助图片，记忆歌词。 　　(3)幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。 　　教学准备： 　　母鸡图片(尾部开一出蛋小口)、母鸡头饰、鸡蛋图片(若干串，每串7只)、竹篓一只。 　　教学过程： 　　1、欣赏歌曲。 　　(1)教师范唱歌曲《下蛋哕》一遍。 　　教师提问：”歌曲中有谁?”幼儿1：有母鸡。 　　幼儿2：有一个大草窝。 　　幼儿3：还有母鸡在下蛋。 　　(2)教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的鸡蛋与母鸡的”咯哒咯哒咯咯哒”的节奏一致)。 　　2、学唱歌曲。 　　(1)让幼儿边看图片，边考虑回答问题。 　　教师提问： 　　①”老母鸡坐在哪儿呀?”幼儿1：老母鸡坐在草窝里。幼儿2：老母鸡坐在草地上。幼儿3：老母鸡坐在鸡窝里。 　　②”老母鸡坐在草窝里干什么呢?”幼儿1：老母鸡在下蛋。幼儿2：老母鸡在高兴地笑。幼儿3：老母鸡在孵小鸡。 　　③”老母鸡下蛋的时候高兴吗?”幼儿1：高兴。幼儿2：不高兴。 　　④”老母鸡是怎样叫的?”幼儿1：咯哒，咯哒，咯咯哒。幼儿2：咯咯哒。幼儿3：咯咯咯咯哒。 　　教师完整地小结歌词。 　　(2)幼儿学念歌词，教师用图片演示母鸡下蛋情景。 　　(3)幼儿学唱歌曲，教师继续用图片演示母鸡下蛋情景，并将母鸡下出的蛋(图片)放入竹篓中。(学唱数次后，请小朋友看一看竹篓，母鸡下了这么多蛋。) 　　3、演唱歌曲，创编动作。 　　教师配带母鸡头饰，激发幼儿兴趣：”老师当鸡妈妈，请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边学做小鸡的动作，看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。”幼儿1：双手放在背后做小鸡的翅膀，弯着腰。 　　幼儿2：双手握拳，手心向下并拢，两食指向前伸直，做小鸡幼儿3：上臂夹紧身体，下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。 　　4、尾声。 　　我的鸡宝宝们玩得都很高兴，肚子饿不饿?鸡妈妈问，请你们唱着歌，一起跟妈妈到外面捉虫去。 　　在幼儿学唱歌曲时，教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景，并将抽出的鸡蛋串放在篓中。 　　课题评价： 　　一、效果分析整个活动较好地贯彻了一条原则，即给小班幼儿充分机会。在游戏环境中，幼儿都比较感兴趣，特别是在老师操作母鸡下出一个一个连成串的鸡蛋时，幼儿高兴得直拍手。等鸡下出一筐鸡蛋时，老师将筐拎到小朋友面前给他们看时，个个都叫了起来：”啊，母鸡真能干呀!下出这么多鸡蛋!”就在这过程中不知不觉学会了歌曲。 　　二、专家点评能注意小班幼儿年龄特点，一边演示形象的教具一边歌曲，幼儿感兴趣，教学效果好。但在整个活动中，幼儿仅模仿了母鸡的动作，还应进一步让幼儿通过身体动作学习感受音乐，充实整个幼儿活动的时间。 　　三、反思与讨论试用”多通道感受音乐”的观点分析该案例活动 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划