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仁爱版初中英语八年级上册(课改教学模式)
课题
Unit 2 Keeping Healthy
Topic 2 I must ask him to
give up smoking.
Section A
教学时间
1课时
编写者
施荣贵原稿
施金炼修改
教学目标
学习新单词,词组和短语
cause, health, tonight, sleepy, medicine, meal, without
2.谈论如何养成良好习惯,保持健康:
(1)Staying up late is bad for your health.
(2)—Is going to bed early good or bad for our health? —It’s good.
3.学习V-ing做主语的用法
评 测 点
1.词汇
cause, health, tonight, sleepy, medicine, meal, without
2.句子
(1)Staying up late is bad for your health.
(2)—Is going to bed early good or bad for our health?
—It’s good.
教学过程参考
预习指导(先学)
告知学生本课的学习目标和重难点:
学习新单词,词组和短语
谈论如何养成良好习惯,保持健康
学习V-ing做主语的用法
2.检查学生自学情况
? 检查学生完成导学案情况
? 请几位同学朗读本课单词(如果已经学过新单词)
预习交流与成果展示(呈现)
1.尝试自己拼读新单词并识记,并请几位同学朗读本课单词
2.先一起过一遍下列问题,学生不看书听P33 1a录音,然后回答问题
①Whats wrong with Kangkang?
②What caused it?
③Is staying up late bad for health?
④What should he do?
然后请学生英译汉,教师简介知识点,小组朗读P33 1a到熟练为止,再分组朗读展示。
3. 学生根据1b的例子,假设自己身体不舒服,编一个小对话(包含生病的原因和提出建议),注意时态的应用。
4. 请学生列举出几条好的或不好的生活习惯
然后与同伴一起讨论:
Is good or bad for our health?
5. 学生朗读并翻译3a的例句,然后与同伴一起讨论。
6. 思考3a例句中的各个句子成分,尤其是找出句子中的主语。
三.发现问题,解决疑难(后教)
1.在自学中学生还遇到哪些不会的句和词,写出来
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2.知识链接
根据Section A的内容学习下列知识点
本话题的主要知识点为V-ing的用法
V-ing什么时候是现在分词?
现在分词就是“主语+be +V-ing”中的V-ing,V-ing跟在be动词后面,用于现在进行时及过
去进行时 (am
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