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大班建筑区主题活动设计 主题搭建名称：我心中的小学 活动由来： 幼儿即将上小学， 对小学非常向往，又去参观了小学，并且开展了主题活动《我要上学了》 ，他们有搭建小学的愿望。幼儿现阶段以搭建模式化的楼房和双层立交桥为主， 结合幼儿的兴趣与发展的需要，在建筑区开展了《我心中的小学》的主题搭建活动。 幼儿发展现状分析： 幼儿有搭楼房的基础， 但是随意性较强，老是几种模式化的搭建，缺乏整体布局和对细节的观察与搭建，合作意识需要加强。 搭建总目标： 1.引导幼儿在搭建中运用各种搭建技能，大胆创新地使用积木表 现物体的基本特征和细节。 2.学习合作设计主题建构方案，能够与同伴合作协商开展游戏。 3.在建构游戏中，培养幼儿能独立解决遇到的问题。 活动设计思路： 通过搭建游戏，引导幼儿大胆创新使用积木进行搭建（楼房、房顶、窗户、门） 结合五大领域教育，提高幼儿各方面能力（解决问题、合作、建构水平等） 开展丰富多样的活动，支持幼儿的发展与需要 活动案例 活动课例 1 （一）活动名称：小学什么样（集体） （二）活动目标： 1 通过谈话活动，使幼儿大胆表达对小学的了 解。 表达时语言要连贯完整 （三）活动准备：前期对小学校资料的收集、周六日请爸爸妈妈 带幼儿去附近学校外围看看 （四）活动过程： 与同伴交流，说说你知道的小学什么样指导语：你说说你知道的小学什么样？ 个别幼儿讲述小学什么样 指导语：请你说