幼儿园中班音乐课教案《大熊山》.docVIP

幼儿园中班音乐课教案《大熊山》 　　教师可以借助故事情节引导幼儿仔细观察画面，并且大胆进行想象。出国留学网小编整理了以下内容“”，供大家参考！ 　　 　　活动目标： 　　在故事情境中用动作来表现走路、大小以及睡觉等音乐形象。 　　活动准备： 　　课件、三段音乐录音、小熊挂饰 　　活动过程： 　　一、活动导入：小蚂蚁来了 　　1、播放课件图1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小蚂蚁）是一只怎么样的小蚂蚁啊？（可爱的）1、原来是一只可爱的小蚂蚁。 　　二、进入情境：感受表现 　　1、走一走 　　1）播放课件图2：今天小蚂蚁带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自由说一说） 　　2）小蚂蚁也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐（老师播放音乐A） 　　3）你听了音乐后觉得小蚂蚁是怎么走路的呢？你来走走看。（请2-3个幼儿学学小蚂蚁的走路）（老师继续播放音乐A） 　　4）你们觉得小蚂蚁是怎么走路的啊？（有节奏） 　　5）小结：原来小蚂蚁是听着音乐有节奏的向前走的。 　　6）请大家一起试一试，学学小蚂蚁听着音乐有节奏的走路。（老师关注幼儿是否有节奏的学 着小蚂蚁走路）2遍 　　7）现在我们跟着小蚂蚁一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍 　　2、由小变大 　　1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从小慢慢变大的） 　　2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放音乐B） 　　3）还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作啊。 　　4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。 　　5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小蚂蚁向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐A） 　　3、睡觉 　　1）播放课件图4、5（一半身体）：那个东西是什么？（熊）你怎么知道是熊？（幼儿自由说） 　　2）你觉得他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢？我给你们听一听这是什么声音？（播放打呼噜的声音）（呼呼的打呼噜声音） 　　3）你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子（教师播放音乐C）。 　　4）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？（摇摆）像在干什么？（荡秋千） 　　5）我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗？等会儿把你做的美梦告诉我。 　　三、音乐游戏 　　1、播放课件图6：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，我们一起玩游戏吧！ 　　2、游戏：我是小熊我来和你们玩游戏了，（老师带挂饰）请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐跟熊宝宝一起跳舞哦。 　　四、结束退场 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划