欢迎台北国民教育辅导团艺术与人文领域国中组莅临木栅国中访视.PPTVIP

歡迎臺北市國民教育輔導團藝術與人文領域國中組蒞臨木柵國中訪視 木柵國中藝文領域分享 1.活動日期：100.12.6(三) 2.活動地點：木柵國中 3.出席人員：木柵、實踐、北政等 國中及政大附中、東山中學、再 興中學國中部藝文領域教師及藝 文輔導團團員 一、木柵國中堅強的師資陣容 1.視覺藝術：杜慧如老師、 劉盈青老師 2.聽覺藝術：林俊隆老師、 傅馨瑤老師、 容傳玲老師 3.表演藝術：劉盈青老師、 林俊隆老師 三、聽覺藝術的分享 1.結合社區資源，於『伯大尼』演出，除了 讓學生的成果有舞台展現之外，也能讓社 區民眾及家長更進一步參與學生的活動， 同時也呈現了本校聽學藝術的教學成效！ 三、聽覺藝術的分享 三、聽覺藝術的分享 三、聽覺藝術的分享 三、聽覺藝術的分享 2.舉辦直笛成果發表： 三、聽覺藝術的分享 3.將聽覺藝術與表演藝術結合，進行 『彼得與狼』的音樂劇創作，並獲 得行動研究(創新教學類)-優等（林俊隆 老師）。 教學成果 在學生作品方面 學生的各種學習成果及書面資料，都表現得相當精采出色，但礙於篇幅所限，僅列出部分作品於此。 四、表演藝術的分享 『一唱一和』的教學呈現： *課程簡說：藉由『一唱一和』的單元，先介紹相聲的種類及演出形式，再請學生分組，運用〝說學逗唱〞，模仿設計相聲的表演內容，待表演藝術課時發表。 805相聲.MP4(第一段) 805相聲-1.MP4 (第二段) * * 八年級重點課程:建築設計單元,世界建築藝術欣賞,文化認識,立體概念開發,造型設計 二、視覺藝術的分享 經由此單元學生發現自我成長的可能性 開發空間觀念,對學數學更有概念 八年級:自找樂趣 ,膠帶為材料自製另類雕塑 膠帶是易掌控又便宜的材料 九上重點課程:從公仔切入青少年迷文化 10號 邱昱東 主題：喜羊羊 我的作品是喜羊羊，構想來自於動漫文化中的卡通《喜羊羊與灰太狼》。 喜羊羊為卡通中的主角，屬於正派代表，他總是帶領著他的同伴們共同解決困難，而他們最大的困難就是面對灰太郎的侵略；不過喜羊羊因為天性聰明，所以每當羊村遭遇灰太狼的攻擊，他都能緊要關頭想出最好的對策，來對付灰太狼。 30號 李安安 我做的是海綿寶寶， 他出生於美國， 住在海底， 房子的樣子是一顆鳳梨。 他常常和他的好朋友派大星一起瘋瘋癲癲 ， 笑聲特別 ，別人還學不來呢! 海綿寶寶目前在蟹堡王打工。 28號 王韻慈 主題:LOVE　ＣＯＴＴＯＮ 公仔的由來，淵源流長我的公仔，衣飾源自一部個人十分喜愛的動漫作品────ＬＯＶＥ　ＣＯＴＴＯＮ。ＬＯＶＥ意指喜愛，ＣＯＴＴＯＮ意指１００％純棉製成的衣服，因為女主角只肯穿純棉製成的衣服，所以她開的服飾店並以此命名。淡粉色與深邃黑，原是利於兩個極端的色彩，但搭配在一起，卻深得我出乎意料的和諧，這就是我的公仔。 34號 陳俞雅 普亭 穿著綠白紋囚犯衣服，雙耳綁在一起，囚犯編號５４１。為天樂派的兔子，喜歡跳哥薩克舞，常被獄卒欺負。在社會主義體制下，因為喝醉酒上班打瞌睡被抓，而被標籤為「資本主義者」受刑三年。雖然因是入獄，但實際上是個良好市民。 9號 郭俊彤 本作品是來自日本動漫，ハヤテのごとく！（中文翻譯：旋風管家）中的小角色，名為：介護：ロボエイト。 41號 鄭伃珊 我愛看電視，特別是動漫、卡通之類。Kerore軍曹===他搞笑的樣子特別有趣，所以就決定以他為題材囉。 →國樂與西樂的合併演出---琵琶、鈴鼓與中音直笛也能交會出美麗的火花！ ↓音樂會海報。 演出時間：100.01.29 地點：伯大尼教堂 →學生以動人的歌聲演唱歌曲，打動在場聽眾。 →由林俊隆老師指揮中音直笛大合奏。 →吉他是國中生的最愛，搭配流行歌曲的演唱，極具動感！ →現場民眾及家長熱情參與活動，炒熱現場氣氛，也給了學生們最大的鼓勵！ →此次到伯大尼教堂進行期末音樂成果發表，由本校訓育組長及 林俊隆老師領軍，演出成功！大家除了大合照紀念外，相信在 彼此心中已留下最深刻的回憶，這也正是教學的目的之一！ →直笛期末成果發表 會的演出，獲得臺下 同學的好評！ →學生正吹奏『小手 拉大手』的曲目。 ART 影音世界的精彩組合（統整式概念於音樂教學之應用） 整個學習活動的目的，是希望藉由音樂故事劇，引發學生對古典樂曲的喜愛；透過六格漫畫創作，激發其對視覺藝術的興趣；經由短劇表演，引導其對表演藝術的喜好。而學生們也透過這次的主題統整教學，體認到音 樂課程的多元特質，並瞭解音樂