职业教育教学常规管理制度.doc

南京中华职业教育中心教学常规管理制度 第一章　教学计划、教学大纲的管理制度 第一条 教学计划是学校最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学全过程的依据。 教学计划通常由培养目标，招生对象，学制，课程设置，课程教学时数，实践教学，生产劳动，考试考查，教学计划表等要素组成，各部分均有必要的说明。 第二条 制订实施性教学计划时，应保证必修课程合理的开设顺序和所需课时，确定选修课的科目和课时，安排好实践性教学环节，切实加强学生基本技能的训练。 实施性教学计划由教务处组织，专业教研室拟订初稿，经校长审定，校长办公会议批准后执行。 第三条 教学计划必须在新生入学前完备，教学计划一经确定后，不能随意变动，但允许在课程顺序和学时安排方面作适当的调整。调整意见由专业办于开学前两个月提出，经教务处审查，校长批准后执行。 第四条 教学大纲是根据教学计划的要求，以课程为单位，以纲要形式编制的重要教学文件。普通文化课、专业基础课和专业课一般应采用国家教委和有关部委颁发的通用教学大纲。 课程教学大纲通常由制订大纲的依据及指导思想，课程性质，任务，要求，课时分配，理论教学内容，实验(实习)内容等部分组成。独立设置的实践性教学环节也要制订相应的教学大纲，其结构，内容及要求与教学大纲基本相同。 第五条 任课教师必须认真按照教学大纲进行教学，执行中允许在完成教学大纲基本要求的前提下有所增删，但需经教务处批准，并不得减少实践教学时数。 第二章　教学行政管理制度 第六条 教学工作计划是实施教学目标管理的依据，应按学期制订，计划应明确教学工作的指导思想和主要工作，力求重点突出，职责分明，措施得力。学期教学工作计划由教务处拟定，经校长室审批，于新学期开学时发至各部门，学校应定期检查计划的实施情况，学期结束时要做好总结。 第七条 教研室应按学校教学工作计划的要求分别制定本部门的工作计划，内容应简明扼要，并附有工作安排计划表。计划于开学后两周内提出，经校长审批后执行，并定期进行检查，学期结束时要做好小结。 第八条 校历是学校安排教学工作及其他工作的基本依据，应按学年或学期编制，主要内容有： 1、学年和学期的起讫时间； 2、每学期教学活动周数及年，月，日的具体日历； 3、寒,暑假起讫时间； 4、开学，注册，入学教育，军训，校运动会，毕业教育的日期和法定节，假日。 教务处应在每学年(学期)放假前两个月编制出下一学年(或学期)的校历，经校长室审批后，印发各部门。 第九条 教学进程表是每学期各班级具体的教学安排。教学进程表应包括各班级的课程名称，学时数，教学实习，公益劳动，考试日期等内容，由教务处根据校历，各专业的实施性教学计划拟定，编制教学进程表应妥善处理好各课程和各教学环节的衔接，周学时数应控制在24-30学时。下学期的教学进程表应在放假前四周编好，经校长审批后，印发各部门和教师，作为任课教师拟定学期授课计划的依据。教学进程表一经确定，不得随意变更。 第十条 教务处根据教学进程表中的课程下达教学任务，应统筹兼顾，择优合理地安排任课教师，经教务处审核，报校长审批后，由教务处于放假前两周下达教学任务通知书。 第十一条 学期授课计划是教师组织课程教学的具体安排。任课教师应在熟悉教学大纲，通晓教材内容的基础上认真编写，学期授课计划分为总表和授课计划表。学期授课计划总表应填写完整，学时数应与授课计划的时数一致。授课计划表应按表列项目填写，以两学时划为一单元。实践性教学，电教内容，阶段测验，考查，考试应在计划内列出。学期授课计划应子放假前一周完成，经教研室讨论，教务处审核，报校长批准后执行，教务处、教研室和教师各具一份，如需更动学期授课计划，按上述程序审批。 第十二条 课程表是全校师生教学活动的日程。课程表可分为学校总课程表，任课教师课程表，班级课程表。课程表由教务处编排，教务主任审批后于放假前下发。课程表一经公布，不得轻易变动。因特殊情况需调整时，必须按照学校的有关规定办理手续，由教务处下达调整通知。 第十三条 教室日志是掌握学生出勤情况，教师执行教学大纲和学期授课计划情况，复核教师教学工作量的原始记录。任课教师每次授课后均应认真逐项填写，排入课程表的实践性教学应记人教室日志。教务处应至少四周检查一次各班级教室日志，并填写学期教学进度检查表，发现问题应及时了解原因，采取措施，加以纠正。 第十四条 教学质量检查是一项常规性工作，教务处定期召开教师，学生座谈会，组织检查性听课和分析学生试卷，检查教案，实践性教学环节和作业的批改情况等，了解教与学的情况，针对存在的问题，采取切实措施加以解决，以达到不断提高教学质量的目的。学校每学期由校长主持集中进行一次综合性教学质量检查。 第十五条 开学前及学期初的主要工作： 1、制定教学工作计划； 2、检查学期的教学准备工作情况，如任课教