去物理之海冲浪.ppt

1.我们学校近800人，什么时候上课，什么时候下课，大家会靠什么来区分？ 2.说到鞭炮声，就让我想起了过年时放的烟花。想必大家都跟我一样喜欢看绚丽多彩的烟花吧。那你们有没有想过，它为什么那么光彩照人，绚烂夺目？ 3.同学们，你们知道夏天下的下的是雨，而冬天却会下雪的原因吗？最奇怪的，还有在冬天，我们哈气的时候会有白雾出现？ 4.说到热，就让我想起热腾腾的大米饭。可是为什么电饭锅能煮熟米饭呢？饮水机为什么能把水烧开呢？ ——这都要用到电的相关知识来解释。 5.伸出我们的双手,先轻轻的拍一下，再使劲的拍一下,你们有什么感觉？ 2.为什么筷子看起来像被折了？ 3.刺激的冲浪运动 （1）吹不开的纸片（全体同学参与） 器材：纸。 做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，学生会发现纸片靠近，并未出现他们想象中一吹就分开的现象。 （2）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。做法：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。 同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。它能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。 挂钩为什么会吸在墙上？ （1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？ （2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？?　　 （3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？?　　 （4）发生雪灾时，武警战士们为什么要在道路上撒盐？　　 （5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？ （6）书包的背带为什么那么粗？ （7）我们捉鱼虾时，先看清鱼虾在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到吗？ ?　　 我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理． 小故事： 伽利略观察→教堂吊灯通过实验→发现摆的等时性． 小故事： 牛顿观察→ 苹果落地思考推理→万有引力． 学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”？学习的目的在于应用． 牛顿发现万有引力利用它→成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳转的原因，也是人造卫星发射的理论依据． 改变二十世纪的十大发明 1) 拉链： ?1883年---威科特姆.贾德森??发明 2）集成电路??? 1946年，美国 ? 3）飞机 4）飞艇?? ? 5） 水中呼吸器 ?1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6）?石膏绷带? 1936 7） 尼龙?? 1938年??美国人尼莫尔 ? 8）?火箭 9） 电视? ?1930年 法恩斯沃斯 10）电冰箱??? 1926年瑞典人普拉顿  学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，并能解决一些简单的问题． 物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好． 物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！ 体验科学探究规律 1、提出问题 放大镜总是将物体的像“放大”吗？ 2、猜想或假设 猜想一: 总是“放大”. 猜想二: 即能“放大”, 也能“缩小”。 3、设计实验与指定计划 用放大镜对着远近不同的物体，观察物体成像的大小。 4、实验观察与收集证据 ⑴用放大镜看近处物体时，观察到的成像是放大的。 ⑵用放大镜看远处物体时，观察到的成像是缩小的。 5、分析与论证(归纳得出结论) 放大镜成的像有“放大”的，也有“缩小”的。即猜想二是正确的. 6、评估 7、交流与合作 以上就是我们的学习物理的一些方法。 怎样学好物理 勤于观察，勤于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，联系社会 科学之旅 是人类永无休止的探究历程 我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而在我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。 —— 牛顿 科学探究的一般步骤: 发现并提出问题 做出猜想和假设 制定计划与设计实验 通过观察.实验来收集证据 评价证据是否支持猜想和假设 得出结论或提出新的问题 交流和合作 * 学 习 目 标 1.物理都学习那些内容 2.物理有那些有趣的现象 3.物理有什么用 4.怎样学好物理 5.科学探究的方法 这就是物理要学习的重要内容之一:声 思考：我们生活中还有哪些现象与声音有关？ 比如音乐、手机铃声、教师讲话，同学们听到，鞭炮声等 这就是物理要学习的重要内