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精品文档 学习成长的乐园 健康生活的家园 ---市十三中小总体介绍 一、学校历史慨况 攀枝花市第十三中小学校位于西区太平南路52号，与仁和区太平乡交界，隶属攀枝花市西区政府。始建于1965年，原系攀煤公司太平矿高完中子弟学校。2005年移交政府，2006年高中撤销，2008年西区学校布局规划，邻近两校（原22小和23小）与本校三校合一成为义务教育九年一贯制学校。后因西区“三个集中”发展战略，2013年10月初中部撤销，自然演变成为一所小学，服务区为摩梭河街道太平、畔海社区及进城务工人员子女。 校园占地10748平方米，有六角形教学楼、综合楼、职工宿舍楼及其它附属建筑，总面积达8563平方米。操场四周绿树成荫，绿化达700余平方米，一棵百年老攀枝花树成为学校“团结拚搏、自强不息”的精神象征。 2005年企业办学移交政府后，区政府先后投入700多万，加固维修了教学楼，改建了操场，增添了教育设备，配置专用教室和功能教室，更换了学生课桌椅和教师办公座椅等，办学条件有了巨大改观。 二、师资配备情况 目前，有教学班12个，小学生385人。现有教职工48人，其中专任教师41人（本科20人、专科19人），专任教师大专以上学历占98.03%。高级教师5人，占11.76%；一级教师25人，占49.02%。近年来，学校十分重视教师培训工作，三年来所有教师均参加了教师培训，仅2015年参加各级各类培训的教师就达167余人次，培训费达39005元。教师的课堂教学能力和人文素养有了较大提升，教师整体素质结构得到改善。目前，学校已基本形成了市、区、校三级骨干教师梯队，校级以上骨干教师有6名，占在岗教师的16%，结构相对比较合理。 三、办学理念体系确立 办学理念确定立足于校情。我校校情可概括为：一久（建校历史悠久）；二杂（校内居住杂，校外人员杂）；三多（外来务工人员子女多占76%，学科不配套教师多，职工老弱病多）；四大（生均用房大，学籍流动大，学龄差距大，职工平均年龄大）。对此，学校确立以“关爱流动儿童、家庭教育援助”为主题家庭教育活动，德育对学生开展三“jing”教育（即尊敬师长、宁静致远、干净整洁）为主题的学生行为习惯养成教育。努力打造“健康校园”，以人为本、珍爱生命、健康生活、幸福人生。对教师灌输“用心做教育、立德树真人”的教育理念。 紧紧围绕“凝心聚力，开拓进取，科学求实，继承创新”的办学思想，倾力打造一支“有慈爱心、有责任心、有事业心”的“三心”教师队伍。 校训：勤勉不辍 知行合一 校风：合作 奉献 务实 教风：崇德 严谨 善诱 学风：明礼 善思 乐学 四、办学特色 ㈠关爱特殊群体，打造“留守流动儿童”温馨家园 我校现有留守儿童21名，进城务工随迁子女294人；因此确立以“关爱流守儿童、家庭教育援助”为主题家庭教育活动，在市妇联、团委及西区团委关怀指导下，我校“留守儿童之家”建立起来了，成为孩子们“温馨的乐园”。攀枝花市少援会联合太平社区的负责同志，也多次到学校来对留守儿童进行心理辅导和关爱慰问活动。 心系特殊群体，关爱留守儿童，是我校的优良传统，用老师的爱弥补留守生残缺的亲情，使他们心理健康，快乐成长。让学校成为家长放心托付子女的温馨家园。 ㈡以身心健康为主题，构建温馨校园文化 做一个健康的人、享受幸福的人生!学校：质量兴校、健康发展；教师：专心致学、健康工作；学生：快乐学习、健康成长。校园文化是一种氛围、一种精神，是学校发展的灵魂，体现着学校的文明程度，它对学生的人生观、世界观产生着潜移默化的深远影响。建设以健康文化为核心的校园文化，举办“让生命充满爱”演讲会，教育学生感恩父母、感恩朋友、感恩周围关心帮助的每一位个人，培养学生的爱心、孝心、责任心，培养他们丰富的感情、健全的人格。 ㈢以学校精神为灵魂，坚定贯彻办学思想 我校有50多年办学历史的矿工子弟校，矿工精神生生不息。教育我们的孩子宏扬继承父辈的伟大精神，愿师生员工在机遇面前自强不息。树立和，大力弘扬“团结拚搏、自强不息”十三中小精神“团结拚搏、自强不息”学校精神。虽然地处边远，条件相对落后，但要有信心和决心，让市十三中小成为精神文明的家园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。 坚定不移贯彻办学思想：“凝心聚力，开拓进取，科学求实，继承创新”。以打造“健康校园”为载体，升华为一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护，让校园洒满灿烂的人文之光。 ㈣创新管理工作，促进学校健康和谐发展 首先，校领导转变管理观念，反思了呆板的制度管理存在问题，将人性化管理与制度原则相结合。充分依靠群众，从学校日常管理工作入手，让