XX年幼儿园教务计划.docxVIP

XX年幼儿园教务计划 　　XX年秋季幼儿园教学工作计划　　一、指导思想　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》的精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。　　二、工作思路　　以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，尝试新课程改革。　　三、主要工作　　㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。　　3、开展《幼儿园礼仪特色教育研究》的课题研究，制定切实可行的课题研究计划并做好研究工作。邀请市区专家进行指导，提高教师教科研的能力，使教学质量在教科研过程中逐步得到推进、提高，让每个老师在教科研活动中体验快乐，获得自信　　㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。　　2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。　　㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。　　1、落实《纲要》和《3—6岁儿童学习发展指南》，学习《纲要》、《3—6岁儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践《多元智能》新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。　　2、认真钻研教材，探索好《多元智能》的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。　　3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。　　4、继续开展互相听课、教研课活动。每位老师每周必须听课一节，保教主任听课每周两节，园长每月听课两节节，听课后并及时评课。　　九月份：　　教师活动:　　1、环境布置、完成各类计划、制作幼儿成长记录本　　2、组织“教师”节活动—跑赛　　3、召开家长会　　4、教师学习分享------学习多元智能教育理念　　学习幼儿园职业道德规范的内容(李凤英)　　5、园本教研------幼儿园的多元智能教学模式　　幼儿园一日生活中进行礼仪教育的策略　　6、各班区角环境创设评比　　幼儿活动:　　1、幼儿安全第一课　　2、开展“教师节”和“中秋节”主题系列活动　　3、开展幼儿礼仪主题教育　　4、开展科学教育活动------保护地球清洁、爱护牙齿　　5、社会实践活动-------参观车站公寓　　十月份：　　教师活动:　　1、常规教学检查　　2、教师优质课评比活动　　3、教师学习分享------区域活动观察及书写观察记录(白红云)　　幼儿园师德师风培训(曹阳)　　4、召开全园家委会　　5、园本教研-------如何有效的开展多元智能课程　　如何对幼儿进行品德教育　　幼儿活动：　　1、开展幼儿礼仪主题教育　　2、国庆节主题活动------“文明礼仪伴我行”绘画比赛　　3、幼儿生活自理------小班穿衣服、中班整理床铺、大班洗碗　　4、开展《食品卫生事故》应急演练　　5、幼儿科学活动----种植盆景蔬菜、爱护眼睛　　十一月份：教师活动:　　教师活动　　1、常规教学检查　　2、根据季节变化布置美化环境　　3、教师学习分享------幼儿在区域活动中个性品质的行成(聂海燕)　　教师职业礼仪知识竞赛　　4、家长课堂-------共同携手家园共育　　5、园本教研-------多元智能在幼儿园教学中的应用　　家园共育培养幼儿生活自理能力　　幼儿活动:　　1、开展幼儿礼仪主题教育片）　　2、开展“关爱周、“感恩周”活动　　3、家长半日开放活动　　4、开展幼儿安全自我保护教育活动　　5、幼儿科