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一年级牵手两代心得体会 　　我对牵手两代的心得体会在未听取这个课程之前我还以中国式的传统教育，教育孩子，现在想想真的是我错了，我对牵手两代的心得体会。孩子乖不乖不单单是学校和他自己的责任，与我们还是有很大的关系，孩子一生下来，我们作为家长可是他的第一任老师，教怎样说话，走路，吃饭??..当孩子进了学校，很多家长包括我，都以为现在孩子交给了学校，我们的任务就算完成了，其实错了，现在我们更应该教导孩子，并与孩子交心。　　11月1日晚学校组织家长会，会议听取了《牵手两代》-----亲子课程，听完专家的讲课，增强了我对教育好孩子的信心，我个人认为这套亲子课程非常实用，不空洞，能做为我们做家长排忧解难。　　教育孩子是一个家庭的头等大事，但我们做家长的尝尝因为工作很忙找借口，而忽略了孩子的成长需要，听了报告，意识到家庭教育孩子的重要性。是的，要跟孩子做朋友，要倾听他们的意见，要给他们鼓励，而不是总是指令下来，　　书中一句“干事业一阵子，当家子一辈子。”家庭教育是不可缺少的，使孩子在学校成长过程中创造一个健康快乐的环境，首先要营造良好的家庭环境，让他学会宽容、理解、帮助别人、有爱心;其次要用欣赏的眼光看孩子，要信任孩子，要对他说：你可以的，让他去实践去品尝成功的喜悦和失败的滋味，让他自信、自强。　　报告中提到尊重孩子，理解孩子，让孩子多说话，多引导，大人少说点多倾听孩子的。现在看来，做家长真是一门学问，在今后的生活中让我和学校的老师们一起携手起来，为教育好孩子成为我们共同努力的目标。　　学习《牵手两代》的体会　　望子成龙、望女成凤，这是自古以来为人父母的期盼。尤其在今天就业压力不断增大、社会竞争日趋激烈的环境下，这个愿望更加迫切。但是，家庭教育如何做到有利于孩子今天、明天和后天的发展，我觉得教育方法至关重要。父母、老师如果对孩子事事管、时时管，费了很多的精力，但期望的效果并不好；当然，如果对孩子不管不问、放任自流，结果更不好；但是如果管得适当、管得合理，切中要害，也许会起到事半功倍的效果。在太保庄小学组织的“亲子共成长”活动中，我作为一名五年级班主任和学生家长，和孩子们、家长们共同学习了《牵手两代》一书，觉得受益匪浅。　　本次活动在XX年11月3日，星期六上午举行。家长到会很积极，学习讨论过程中也都各抒己见，气氛热烈。我们学习了第一讲《帮孩子解除烦恼》和第二讲《换个角度看孩子》，总体来说，两讲都是围绕孩子的交友方面进行的。孩子之间的交往涉及学习、生活各个方面，那是一个我们大人容易忽视的情感世界。他们一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张，产生郁闷或烦躁的情绪。如何重新交往，是摆在孩子面前的一个难题。作为老师与家长，要重视孩子的友谊发展：一、及时发现，并正确对待孩子的不良交往；二、作为师长，可以提醒孩子，在寻求友谊过程中，要注意不要以自我为中心，交往的圈子不要太小，不要讲“哥们义气”；三、当孩子与同学之间发生矛盾时，可以给孩子提出以下建议：宽容、平衡、淡化、主动。　　不管孩子是同性还是异性交往，我们教师与家长要做到的都是关注，但不可横加干涉，要正常化视角对待孩子的变化，相信孩子处理自己问题的能力，不要过分紧张，还有给他们更多的关爱，尊重孩子，给他们提供自由发展的空间，接受孩子情感的变化，为孩子的情感发展做好参谋。　　从参加活动以来，更加深切感受到教育孩子是一门太深的学问，相信在家长的配合之下，我们会携手教育好孩子，使每一个孩子都在我们的呵护下正常健康的发展。　　五年级二班：陈秀梅　　学习牵手两代人心得体会　　在当前的社会背景下，教育正受到广泛的关注，进入一个全新的历史发展时期。但是，推动教育的发展，不能仅仅依靠学校和社会的力量，家庭作为农村孩子受教育的第一课堂，应该发挥出特定的教育优势。　　重智育，轻德育　　在现时期，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平的提高，农村学生家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到自身文化素质不高的因素影响，农村学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，农村学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。　　研究近年突出的青少年犯罪问题，不难发现与其家庭教育中忽视德育的误区密切相关。家长在子女儿童时期过于溺爱、袒护子女，管束松散，放任自流，必然导致子女日后自私、任性、孤傲的性格特征，为青少年时期的犯罪埋下祸根。　　重学校，轻自身　　当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师资力量成为蘅量一个学校办学