xx教育培训机构六个月（150—180天）智能测试评价.docVIP

六个月（150—180天）智能测试评价 类别 项目 测试方法 （游戏名称） 发 展 程 度 测试均值 优 秀（4） 良 好（3） 一 般（2） 欠 佳（1） 智能开发 认知能力 “回 回 头” 马上回头看叫自己的人 慢些回头 东张西望 未作反应 “百 宝 箱” 马上看到标 帮助下看到目标 寻找目标 未作反应 语言训练 语言训练 “妈 妈 好” 能正确发“ma”的声音 能注视口型，模仿发“ma”的声音 间断发出“ma”的声音 未作反应 发出辅音 “发出辅音” 能发4个以上辅音 能发4个辅音 能发3个辅音 仅能发2个辅音 感统训练 平衡感 “坐 飞 机” 能愉悦完成高、低、旋转动作。 鼓励下能完成 能完成一到两个动作 头昏或害怕 手的技巧 “玩具真好玩” 独立左右手倒手（4-3个玩具） 帮助下可以完成（3-2）个玩具 帮助下可以完成（2-1）个玩具 不能完成左右手倒手 情商训练 理解能力 “再 见” 主动伸出手表示再见 提示下伸出手表示再见 笑但不伸手 未作反应 交往能力 “生人、熟人” 四次可同生人笑打招呼 四次仍躲在妈妈怀里偷看 四次仍不敢看 四次仍然大哭 益智触摸 面部肌肉 “咯 咯 笑” 多种方法逗引孩子都能发笑、体验到快乐 能适应两种以上的逗笑方法 能适应一种以上的逗笑方法 不易被逗笑 手触觉 “摸 摸” 能触摸出3-4种不同质地的物品 能触摸出2-3种不同质地的物品 能触摸