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XX民族团结教育活动计划 　　XX年“民族团结教育工作”计划　　马英萍为进一步加强民族团结教育和反分裂反渗透教育，扎实有效地做好本班民族团结工作，增强班内学生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。根据校领导对民族团结教育工作的要求和班级实际情况，特制定本学期工作计划，具体如下：　　一、指导思想　　把民族团结教育活动与平时学校的各项活动结合起来，与新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻中央民族政策，使学生了解当下国情，新疆的形式，理解民族平等、团结、互助关系的重要性。结合我班实际工作，在班级当中深入开展民族团结教育活动，营造浓厚的班级民族团结氛围。　　二、工作目标　　通过深入开展民族团结教育活动，在班内形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。　　三、主要工作及具体内容　　1、开展民族团结教育“五个一”活动　　读一本民族团结书籍；看一部民族团结题材电影；讲一个发生在自己身边的民族团结故事；唱一首民族团结歌曲；制作一幅民族团结小报。　　2、学习民族团结先进典型，在班级里营造维护民族团结、维护　　祖国统一的风气。　　3、利用班队会、《品德与社会》课堂、学习园地等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使学生形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。　　充分每周班会课，进行民族团结专题教育。开展“共同祝福新疆，团结成就梦想”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、和新疆“三史”等知识让学生入脑入心。　　开展以“民族团结”、“共同祝福新疆，团结成就梦想”为主题的手抄报比赛。　　4、在班内落实“五个不准”　　学校是培养人才的重要基地，少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。　　5、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人”、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。　　伊宁县第三中学XX年民族团结教育工作计划根据国家《学校民族团结教育指导纲要》的精神，为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。今年我校民族团结教育工作根据教体局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：　　一、指导思想　　我校民族团结教育工作将以党的十八大精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。　　二、工作目标　　通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。　　三、工作措施　　1、加强组织领导　　学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。成立了学校的民族团结教育工作领导小组：　　组长：百合提亚尔　　副组长：艾力〃凯力　　组员：阿依达那　　吉别克　　艾兰　　努尔买买提　　马哈巴提　　热合木　　古丽努尔　　艾来提　　阿提卡孜2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。　　3、设置课程,强化教学　　开设民族团结教育课程至少5节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。　　4、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。　　举办一次“民族团结”专题讲座。　　让学生读一本或一篇关于民族团结的书或文章，并写下读后感。　　让学生写一篇关于民族团结的作文。　　开展一次民族团结故事会。　　举行一次民族团结为主题的演讲。　　组织学生看一次民族团结的专题片。　　教会学生唱一首少数民族歌曲。　　举办一次民族团结文艺汇演。　　开一次主题班会活动。　　出一期民族团结专题黑板报。　　5、做好民族纠纷排查和调解工作，加