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天津市宁河区七年级数学下册 第六章 实数 6.1 平方根（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

天津市宁河区七年级数学下册 第六章 实数 6.1 平方根（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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    PAGE PAGE 2 6.1平方根（第2课时） 一、教学目标 1.通过由正方形面积求边长，让学生经历的估值过程，加深对算术平方根概念的理解，感受无理数，初步了解无限不循环小数的特点. 2.会用计算器求算术平方根. 二、重点和难点 1.重点：感受无理数. 2.难点：感受无理数. 三、预习： (一）1.填空：如果一个正数的平方等于a，那么这个正数叫做a的_______________，记作_______. 2.填空： (1)因为_____2＝36，所以36的算术平方根是_______，即＝_____； (2)因为(____)2＝，所以的算术平方根是_______，即＝___

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