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XX年礼仪教育工作总结 　　XX年雅行教育工作总结　　我校开展雅行教育的重点内容为雅行在校园。通过学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及公民道德规范、交通安全法规、文明礼仪规范等，培养学生文雅的举止，高雅的行为，儒雅的谈吐。在教育过程中我们始终坚持以爱国主义、形成良好行为习惯为内容，以行为养成教育为重点，以文明礼仪、生活自理、仪表着装和卫生习惯教育为切入点，有机融入学校德育活动中，着重在文明礼仪和卫生习惯等方面有所突破。现将工作总结如下：　　一、加大宣传力度，提高认识　　通过召开班主任会、班会，大力进行宣传和鼓动；充分利用校园宣传栏、班级黑板报，宣传雅行教育内容；充分利用每周升旗讲话的机会，对学生进行雅行教育。让学生明白什么事能做，什么事不能做，什么才是高雅的行为，教育学生说文明话，做文明学生；充分利用好班队会活动时间，开展雅行教育的主题班会。通过雅行　　教育活动的开展，让学生能够达到“言文雅、举止雅、情趣雅”的教育目标，树立学生正确的人生观、世界观、价值观，促进学生全面发展，创建充满人文气息的和谐校园。　　二、开展扎实有效的活动　　1、充分利用国旗下讲话、晨会、班会、校园广播等对学生进行宣传，使每个学生都明确“雅行”主题教育活动。　　2、班级设立“雅行监督岗”，让监督岗成员明确自己的任务，督促和监督学生养成良好的行为习惯。对于不良行为，及时进行劝说教育，作为三好学生评定的依据。　　3、采取多元化的评价机制激励学生养成良好的行为习惯。评价方式可以学生互评、教师评价、家长评价等。其次，为了激发学生的团结合作意识，每月另评选出各班级“优胜小组”，组织优胜小组成员参与社会实践活　　动，促进了雅行教育在社会和生活的传播，提高了我校在社会的声誉，取得了引领和辐射的作用。　　4、开展雅行教育主题班会，不断在学生中开展自查活动，使学生真正成为“雅者”。征文活动更将活动推向高潮。　　雅行教育工作是一项长期的任务，我们也一直在探索实践中不断改进。我们将不懈努力，继续打造太平川一中特色的雅行教育。　　太一中　　杨家楼联办小学文明礼仪活动总结　　一、指导思想：　　我校贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》的有关要求，以《小学生守则》与《小学生日常行为规范》入手，以多彩的教育活动为载体，引导广大同学文明习惯的养成，现小结如下：　　二、活动落实的具体情况：　　认真学习，树立意识、提高师生对文明礼仪的认知：　　我们召开专题研讨，制定师生“告别陋习走向文明”文明礼仪教育活动的具体实施方案。组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德建设若干意见》等相关条例。全体教师分别对学生进行了承诺，以教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明。引导学生在校园做个文明学生、在家庭做个文明帮手、在社会做个文明公民。　　营造教育环境，突出主题，强化校园文明礼仪教育氛围：　　1、红领巾广播：开设了专题广播，不仅向全校同学介绍了文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言警句，了解名人讲文明、重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事。　　2、校园橱窗：学校橱窗展示了学生搜集的礼仪知识、警句、广告词、学生参与活动的体验作文、图片　　3、教室墙面：张贴《小学生守则》、《小学生一日常规》、《校园文明礼仪》。　　4、升旗仪式：围绕“向陋习宣战，与文明同行””的内容进行了系列国旗下讲话；4——6年级同学在国旗下向全校师生介绍了他们学习到的文明格言、道德警句。　　挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中学习文明礼仪：　　1、以学校活动为教育契机，明理导行，让学生时时处处讲礼仪。　　、开展校园十大不文明行为评选活动。让队员熟悉校园的十大不文明行为，从而自觉抵制不文明行为，督促队员们树立讲文明的好风气，做一个文明行为的使者。　　、各班召开了主题班队会：有的班级学习了文明礼仪的知识；有的班级以小品的形式表演了做一做文明的使者；还有的班级召开了文明行为、不文明行为的讨论会，不仅谈了校园文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明知识、实践了更具体的文明行为。　　、评选出学校文明礼仪之星的活动。　　2、以班级活动为教育契机，对学生进行切实的引导　　结合文明礼仪教育月，我校各班科老师通过班级活动对学生进行了切实的引导。首先对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到　　底。为了规范小学生行为，各班科任老师根据本班的实际情况，制定班规，通过板报的宣传创设了一个讲文明、讲礼貌育人氛围。利用班会课，开展了一系列活动，如带领学生学习礼仪常规、互动问答、情境表演、朗诵关于文明礼仪方面的歌谣等多种形式，学生在参与活动的