2019年高考数学考纲解读专题02函数的图象与性质教学案理.docVIP

PAGE 专题02 函数的图象与性质 【2019年高考考纲解读】 (1)函数的概念和函数的基本性质是B级要求，是重要题型 ； (2)指数与对数的运算、指数函数与对数函数的图象和性质都是考查热点，要求都是B级； (3)幂函数是A级要求，不是热点题型 ，但要了解幂函数的概念以及简单幂函数的性质。 【重点、难点剖析】 1．函数及其图象 (1)定义域、值域和对应关系是确定函数的三要素，是一个整体，研究函数问题时务必须“定义域优先”． (2)对于函数的图象要会作图、识图和用图，作函数图象有两种基本方法：一是描点法；二是图象变换法，其中图象变换有平移变换、伸缩变换和对称变换． 2．函数的性质 (1)单调性：单调性是函数在其定义域上的局部性质．证明函数的单调性时，规范步骤为取值、作差、变形、判断符号和下结论．复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则； (2)奇偶性：奇偶性是函数在定义域上的整体性质．偶函数的图象关于y轴对称，在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性；奇函数的图象关于坐标原点对称，在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性； (3)周期性：周期性也是函数在定义域上的整体性质．若函数满足f(a＋x)＝f(x)(a不等于0)，则其周期T＝ka(k∈Z)的绝对值． 3．求函数最值(值域)常用的方法 (1)单调性法：适合于已知或能判断单调性的函数； (2)图象法：适合于已知或易作出图象的函数； (3)基本不等式法：特别适合于分式结构或两元的函数； (4)导数法：适合于可求导数的函数． 4．指数函数、对数函数和幂函数的图象和性质 (1)指数函数y＝ax(a0且a≠1)与对数函数y＝logax(a0且a≠1)的图象和性质，分0a1和a1两种情况，着重关注两函数图象中的两种情况的公共性质； (2)幂函数y＝xα的图象和性质，分幂指数α0和α0两种情况． 5．函数图象的应用 函数的图象和解析式是函数关系的主要表现形式，它们的实质是相同的，在解题时经常要互相转化．在解决函数问题时，尤其是较为繁琐的(如分类讨论，求参数的取值范围等)问题时，要注意充分发挥图象的直观作用. 【题型示例】 题型一、函数的性质及其应用 【例1】 (2018·全国Ⅱ)已知f(x)是定义域为(－∞，＋∞)的奇函数，满足f(1－x)＝f(1＋x)．若f(1)＝2，则f(1)＋f(2)＋f(3)＋…＋f(50)等于(　　) A．－50 B．0 C．2 D．50 答案　C 解析　∵f(x)是奇函数，∴f(－x)＝－f(x)， ∴f(1－x)＝－f(x－1)．∵f(1－x)＝f(1＋x)， ∴－f(x－1)＝f(x＋1)，∴f(x＋2)＝－f(x)， ∴f(x＋4)＝－f(x＋2)＝－[－f(x)]＝f(x)， ∴函数f(x)是周期为4的周期函数． 由f(x)为奇函数且定义域为R得f(0)＝0， 又∵f(1－x)＝f(1＋x)， ∴f(x)的图象关于直线x＝1对称， ∴f(2)＝f(0)＝0，∴f(－2)＝0. 又f(1)＝2，∴f(－1)＝－2， ∴f(1)＋f(2)＋f(3)＋f(4)＝f(1)＋f(2)＋f(－1)＋f(0)＝2＋0－2＋0＝0， ∴f(1)＋f(2)＋f(3)＋f(4)＋…＋f(49)＋f(50) ＝0×12＋f(49)＋f(50)＝f(1)＋f(2)＝2＋0＝2. 故选C. 【2017北京，理5】已知函数，则 （A）是奇函数，且在R上是增函数 （B）是偶函数，且在R上是增函数 （C）是奇函数，且在R上是减函数 （D）是偶函数，且在R上是减函数 【答案】A 【解析】，所以该函数是奇函数，并且是增函数， 是减函数，根据增函数?减函数=增函数，可知该函数是增函数，故选A. 【举一反三】【2016年高考四川理数】已知函数是定义在R上的周期为2的奇函数，当0＜x＜1时，，则 QUOTE = . 【答案】-2 【举一反三】(1)(2015·重庆卷)函数f(x)＝log2(x2＋2x－3)的定义域是(　　) A．[－3,1] B．(－3,1) C．(－∞，－3]∪[1，＋∞) D．(－∞，－3)∪(1，＋∞) (2)已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(lg x，x0，,x＋3，x≤0.))若f(a)＋f(1)＝0，则实数a的值为(　　) A．－3 B．－1或3 C．1 D．－3或1 (1)答案：D 解析：要使函数有意义，只需x2＋2x－30，即(x＋3)(x－1)0，解得x－3或x1.故函数的定义域为(－∞，－3)∪(1，＋∞)． (2)答案：D 解析：f(1)＝lg 1＝0，所以f(a)＝0.当a0时，则lg a＝0，a＝1；当a≤0时，