2019年高考物理二轮复习专题06功和能讲含解析.docVIP

PAGE 功和能 考试大纲 要求 考纲解读 1. 功和功率 Ⅱ 1.本章各个考点的层级要求均为“Ⅱ”，凸显本章在高考中的重要地位，是历年高考命题重中之重。 2.功和能的关系、能量的转化和守恒是解决物理问题的一种重要途径．从过去两年高考来看，本章知识与电场、磁场、电磁感应、碰撞或相对运动中的动量守恒相结合，以直线运动、平抛运动和圆周运动等物理现象为情景，以多过程、多状态形式出现的综合题，是高考的最高要求。 3.近几年高考试题与生产、生活实际相结合是一种命题趋势．本专题知识与实际生产、生活联系紧密，所以高考题往往将本专题知识放在一些与实际问题相结合的情景中考查，要求考生从实际情景中找出物理过程和状态，并正确运用物理原理来解题。 2. 动能和动能定理 Ⅱ 3. 重力做功与重力势能 Ⅱ 4.功能关系、机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 纵观近几年高考试题，预测2019年物理高考试题还会考： 1、从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题． 2、动能定理多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题；动能定理仍将是高考考查的重点，高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中。 3、机械能守恒定律，多数是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题；高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中。 考向01 功和功率 1.讲高考 （1）考纲要求 掌握做功正负的判断和计算功的方法；理解和的关系，并会运用；会分析机车的两种启动方式． （2）命题规律 从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题． 案例1． 如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度，木箱获得的动能一定（ ） A. 小于拉力所做的功 B. 等于拉力所做的功 C. 等于克服摩擦力所做的功 D. 大于克服摩擦力所做的功 【来源】2018年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国II卷） 【答案】 A 【解析】试题分析：受力分析，找到能影响动能变化的是那几个物理量，然后观测这几个物理量的变化即可。 木箱受力如图所示： 木箱在移动的过程中有两个力做功，拉力做正功，摩擦力做负功， 根据动能定理可知即： ，所以动能小于拉力做的功，故A正确；无法比较动能与摩擦力做功的大小，CD错误。 故选A 点睛：正确受力分析，知道木箱在运动过程中有那几个力做功且分别做什么功，然后利用动能定理求解末动能的大小。 案例2．滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中 A. 所受合外力始终为零 B. 所受摩擦力大小不变 C. 合外力做功一定为零 D. 机械能始终保持不变 【来源】2018年全国普通高等学校招生同一考试理科综合物理试题（天津卷） 【答案】 C 【点睛】考查了曲线运动、圆周运动、动能定理等；知道曲线运动过程中速度时刻变化，合力不为零；在分析物体做圆周运动时，首先要弄清楚合力充当向心力，然后根据牛顿第二定律列式，基础题，难以程度适中． 案例3．【2017·新课标Ⅱ卷】如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环。小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力： （ ） A．一直不做功 B．一直做正功 C．始终指向大圆环圆心 D．始终背离大圆环圆心 【答案】A 【考点定位】圆周运动；功 【名师点睛】此题关键是知道小圆环在大圆环上的运动过程中，小圆环受到的弹力方向始终沿大圆环的半径方向，先是沿半径向外，后沿半径向里。 2．讲基础 （1）功 ①做功的两个要素：力；物体在力的方向上发生的位移． ②公式：W＝Flcos_α（只适用恒力做功） ③功是标(标或矢)量． ④功的正负 （2）功率 ①定义： ②物理意义： ③公式： ，P为时间t内的平均功率． (说明：θ为F与v的夹角； v为平均速度，则P为平均功率；②v为瞬时速度，则P为瞬时功率) （3）机车的启动问题 ①以恒定功率启动的方式： 动态过程： 这一过程的速度—时间图象如图所示： ②以恒定加速度启动的方式： 动态过程： 这一过程的速度—时间图象如图所示： 特别提醒：无论哪种启动方式，机车最终的最大速度都应满足：，且以这个速度做匀速直线运动． 3．讲典例 案例1．一个人站在高为H的平台上，以一定的初速度将一个质量为m的小球抛出。测出落地时小球的速