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角
课题
4.3.1 角
授课类型
新授
课标依据
1、理解角的概念,能比较角的大小。
2、认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算,并会计算角的和、差。
教学目标
知识与
技能
1、理解角的定义和相关概念,用运动的观点理解角、
平角、周角等概念,掌握角的表示方法。
过程与
方法
1、通过探究角的静态定义和角的表示方法,在学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步骤
2、通过角的动态定义的学习,初步会用运动、变化的观点看待几何图形.
情感态度与价值观
通过从较为复杂的几何图形中辨别角,培养识别图形的能力。
教学重点难点
教学
重点
角的概念及
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