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北京新高一分班考试模拟试题语文本试卷共页共分考试时长分钟考生务必将答案答在答题卡上在试卷上作答无效一语言文字运用本大题共小题每小题分共分依次填入下面语段中横线处的词语恰当的一组是分咬文嚼字有时是一个坏习惯这个成语的含义通常不很好但是在文学无论阅读或写作我们有一字不肯放松的谨严文学借文字思想情感文字上面有含糊就显得思想还没有情感还没有凝练所以必须表现透彻虽然必需表示精确虽然必须表现精确所以必需表示透彻依次填入下文横线处的关联词恰当的一组是分锲而不舍金石可镂这句话告诉我们坚持不懈地努力能实现自己的理
2017 北京新高一分班考试模拟试题(语文)
本试卷共 10 页,共 100 分。考试时长 120 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
一、语言文字运用(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分)
1.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是(2 分)
咬文嚼字有时是一个坏习惯,
这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们
有一字不肯放松的谨严。文学借文字 思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有 ,情感还没 有凝练。
A.所以 必须 表现 透彻 B.虽然 必需 表示 精确
C.虽然 必须 表现 精确 D.所以 必需 表示 透彻
2.依次填入下文横线处的关联词,恰当的一组是(2 分)
① “锲而不舍,金石可镂”,这句话告诉我们, 坚持不懈地努力,
能实现自己的理想,获得事业的成
功。
② 没有对本职工作的热爱, 不可能勤奋地去探索和实践, 就不会有事业的成功。
A.如果 就 只要 就 因而 B.只要 就 如果 就 也
C.只有 才 如果 就 因而 D.只有 才 即使 也 也
3.依次填入下面一段文字横线上的关联词语,最恰当的一组是(2 分)
在教育教学过程中,学生
处于被动、从属地位, 处于主动、主体地位,这 是传统教育与现代教育
的一道分水岭, 是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心, ,我们在积极推进 素质教育的过程中,要实施主体性教育。
A.不是 而是 既 也 于是 B.是 还是 不但 而且 因此
C.不 就 不仅 还 因而 D.与其说 不如说 虽然 也 因此
4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2 分)
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
① 这儿的景色真是美极了!
② 那儿的景色真美!
③ 六和塔静静的矗立在钱塘江边,
④ 六和塔在钱塘江边静静的矗立着,
⑤ 帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥ 江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
5.下面句子,上下文衔接较好的一项是(2 分)
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,必能养成深思熟虑的习惯, 以至于变化气质; ,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。
,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
① 多读如果彻底 ② 少读如果彻底
③ 多读而不求甚解 ④ 少读而不求甚解
⑤ 世间许多人读书只为装点门面 ⑥ 世间许多读书人只为装点门面
A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2 分)
凡是诗词都是用富有音乐性的语言,刻画出一个完整或具体的形象,传达出一种情致。读一首诗就要抓住它的 形象和情致, , , , , ,语言的音乐性在默读中见不出来,必须朗读,而 且反复地朗读。
① 要抓住情致,必须抓住语言的音乐性
② 诗词往往是“言有尽而意无穷”的,须加以反复回味,设身处地地体验
③ 要做到这一点,单像读散文故事那样一眼看过去,还不济事
④ 诗词的情致是和它的音乐性的语言分不开的
⑤ 才可以逐渐浸润到它的深微地方,领略到它的情感
A.①④③②⑤ B.①②③④⑤
C.③①⑤④② D.③②⑤④①
7.下列各句所表达的意思,哪一句与其它三句明显不同(2 分)
A.谁爱你们?是我! B.你们,是我所爱!
C.爱你们的,是我? D.你们,我岂不爱?
8.“小人亦有所长,不可恶其人而忽其是;君子亦有所失,不可好其人而饰其非。”这句话的含义,与下列哪一句 最接近(2 分)
A.小人好恶以己,君子好恶以道
B.君子扬人之善,小人扬人之恶
C.好君子而知其过,恶小人而知其美
D.待小人投其所好,待君子责其所非
9.“要想知道对岸的事,就得涉水渡过河。”这句话的含义与下列哪一句最相近(2 分)
A.隔皮猜瓜,难知好坏 B.试金以石,试人以才 C.滴水成河,粒米成箩 D.不怕路长,只怕志短
10.“公道世间唯白发,贵人头上不曾饶。”诗句中的含义与下列哪一句最接近(2 分)
A.达官贵人心里的皱纹,远比他们脸上的皱纹多
B.时间是公正的法官,他一视同仁地对待所有人
C.岁月绝对是公平的,他给你一些,也带走一些
D.顶上白发催人老,极易引发内心的忧惧与彷徨
11.“人如果肯和大自然合作,配合时序,过着春耕夏耘秋收冬藏的生活,那就自然不会伤春悲秋,相反地是觉得‘四 时佳兴与人同’了。”这段文字所要强调的主旨,与下列哪一句最接近(2 分)
A.努力耕耘,便能拥有丰饶美好的秋收 B.爱惜自然,方能保有永续生存的环境 C.追随潮流,生活自然会有意外的惊喜 D.顺应自然
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