常规教育主题班会教案_0.docVIP

常规教育主题班会教案 　　 　　教育目的： 　　1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。 　　2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　活动过程： 　　一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。 　　二、主持人：讨论几个问题： 　　1、课前，我们该怎样做? 　　让学生讨论、发言。 　　(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习： 　　(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) 　　A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。 　　B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。 　　C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。 　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。 　　2、课堂上我们该怎样做? 　　学生讨论发言。 　　(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。 　　(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一” 　　(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误) 　　A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 　　B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。 　　C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进? 　　3、课后，我们该怎样做? 　　学生讨论、发言 　　(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。 　　(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况) 　　A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。 　　B、小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。 　　4、考试时，我们该怎么做? 　　让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 　　5、课间活动我们应该怎么做? 　　①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。 　　三、班主任小结： 　　通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 　　四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。 　　常规安全教育主题班会教案 　　教学目标: 　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 　　2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 　　教学重点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 　　教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全 　　教学过程： 　　一、常规教育 　　(一) 谈话引入：同学们是六年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 　　(二) 看图，说一说，议一议 　　1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课) 　　2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) 　　3 课堂上可以做小动作吗?(