辽宁省辽阳市中考地理 关注温室效应复习教案.docVIP

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PAGE PAGE 2 关注温室效应 一、教学设计思路 “以学生发展为本”作为指导思想,以贴近生活实际的污染大气环境实例为素材,以科学探究学习活动为主线,遵循学生的认知规律,按照“知地—明理—说理—析事”的序列设计问题,提高学生获取、加工、应用信息的水平,培养学生探究性学习和创新学习的能力及团体合作意识,增强学习的兴趣。 二、教学目标 1.知识与技能:了解温室气体的种类,导致全球气候变暖的原因、危害及防治措施。 2.过程与方法:联系实际,调查当地大气污染状况,提出防治措施,培养学生自主探究学习的能力。 3.情感态度与价值观:认识环保的意义,树立科学的环境观念、全球观念和可持续

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