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XX字的学期计划 　　究竟怎样复习才能事半功倍的问题，　　如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。　　预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。　　一年级的语文预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。　　一年级尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于他以后的发展是必不可少的。我首先要培养其认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。在家展开比赛，展出他写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。五、培养孩子发现错误及时改正的习惯这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如　　何做。三要针对教师的评语自改。四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习　　一年级小学生的学习计划　　目标：成为学习的主人　　任务：本学期重点抓数学和作文。在独立完成作业后，背记当天学习的生字和单词；每天做五道数学课外题，每周读两篇课外文章，每天记五个好词好句，争取期中、期末考试都在95分以上。　　具体措施：1、先预习后听课。2、先复习后作业。3、先思考后发问。　　4、学习使用工具书。5、学习掌握科学的记忆方法。　　时间安排：1、每天花十分钟做五道数学课外题。2、充分利用间隙时间记五个好词好句。3、每天晚上睡觉前要对当天所做的事情作一个简要的回顾，看是否完成了既定的目标；同时对第二天要做的事作好细致的安排，即先做什么、后做什么、复习什么科目、看什么等。　　初三新学期计划　　要求　　1回忆过去两年的生活　　2初三的心愿　　3实施方案(怎么打算去做）　　4鼓励自己　　初三新学期计划　　新学期的脚步已然来临。回首来时路，才发现上学期的帷幕早已　　落下，来时那风雨侵蚀的泥泞小路也早已蒙上了一层浓厚的面纱。再　　多的悔恨亦不能回到过去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑线上，迎　　接挑战，永不言弃。因为失败只能用成功来洗刷耻辱。　　新的学期，新的开始，我正努力编织着梦的蓝图，朝希望的彼岸　　乘风破浪。但来时的旅途，我走得那样艰辛，一次又一次的跌倒使我　　身心俱疲，但这并不足以让我退缩。只会让我看清自己的弱点，贝多　　芬说：“卓越人的一大优点是在不利与艰辛的遭遇里百折不挠。”我并　　不是一个卓越的人，但我会努力使自己成为一个卓越的人。　　学习计划：　　1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—　　2遍，6：40从家出发。　　2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。　　3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。