《善良》的教学课件.pptVIP

—— 王 蒙 走进作者 王蒙：当代作家。祖籍河北，生于北平。 著有长篇小说《活动变人形》、《季节三部曲》 （《恋爱的季节》、《失态的季节》、 《踌躇的季节》），中篇小说《布礼》等，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》专著《红楼启示录》自选集《琴弦与手指》10卷本《王蒙文》等。 背景、文体 1956年，王蒙发表了短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。后在京郊劳动改造。文革时期，“阶级斗争扩大化”，恶行践踏了善良，人与人的关系变得复杂，使善良的道德原则被许多人遗忘。劫后余生的王蒙，并没有放弃善良，而是更感到善良的可贵，升华了对善良的认识。 本文是一篇随笔。随笔是某个人自己的笔记。内容、文体、写法不拘。但必须写出“有意思”的东西，要将思想内容经过活泼的处理，并把它富有情趣地表达出来，让读者喜爱，有所感悟。本文文体是议论文。 自主学习 不足恃（shì）: 不可依赖。 对峙（zhì） 圭臬（guī niè）: 比喻准则或法度 江皋（gāo） 弘扬（hóng ）:发扬光大。 以逸待劳（ yì）: 以闲逸代替劳累 超拔（bá）:高出一般；出众。 点拨（bō） 参透（cān）:看透；贯彻领会（道理、奥秘等）。 人参（shēn） 滥恶（làn è）:滥用恶行。 厌恶（wù） 四面楚歌（chǔ）：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。 无所不为（wéi）什么坏事都干（贬义）。 古今中外的善良观 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》晋·陈寿 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 ——《周易》 凡人为善，不自誉而人誉之；为恶，不自毁而人毁之。 ——《拟进士对御试策》宋·苏轼 为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。 ——《幼学琼林》清·程允升 善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。 ——《治家格言》明·朱柏庐 善是精神世界的阳光。 ——（法国）雨果 行善的人应该觉得自己快乐才对。 ——（法）罗曼.罗兰 善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。 ——(英）萧伯纳 善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。 ——(美）马克.吐温 做一个善良的人，为群众去谋幸福。 ——（苏联）高尔基 课文赏析： 1、梳理文章思路，明确文章的论证结构。 2、本文主要运用了什么论证方法？ 阅读文章，思考以下问题： 文章结构 1.提出问题（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。 2.分析问题（5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。 3.解决问题（12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。 课文结构： 善良 破 树靶子 善良过了时（1） 善良不足恃（2） 立 驳： 我们不能以凶恶之心对待一切（3—4） 善良的作用或力量（5—7） 善良的内涵和外延（8—11） 我喜欢善良（12） 对比论证 段 落 对比点 善 良 凶 恶 作 用 第5段 稚弱 有所不为 毫不犹豫 武器多 第8段 压缩 第11段 心态 坦荡 力量 结果 不设防 武器少 弘扬 强大 无所不为 对比鲜明，使人们对善良的认识更深刻 戚戚 找一找 王蒙的善良观 （找出相关句子） 善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。 善良的力量就在于她是人的。她属于人，她属于历史属于文明属于理性属于科学。她属于更文明更高尚更发展得良好的人。她属于更文明更民主更发展更富强的社会。 凶恶每战胜一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。 善良也是一种智慧，一种远见，一种自信，一种精神力量，一种精神平安，一种以逸待劳的沉稳，一种文化，一种快乐，一种乐观。 小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也使善良的，而瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 我喜欢善良。我不喜欢凶恶。 布置作业 第二学时 联系生活，你是否有过一些善良的言行？你的善良得到了别人的认可和赞赏吗？你的善良有被利用或误解的经历吗？对此你有什么看法？请收集生活材料，为下节课的讨论做准备。 善良被践踏 据报道：2006年11月，南京市民彭宇将倒地的老太太扶起并协助送往医院。在查出严重问题后，老太太说，正是彭宇撞倒了她，并将他告上法庭。 　 南京市鼓楼区人民法院在双方均无直接