班主任工作 艺术漫谈三内容资料.ppt

; 一个人在学生时代所受的教育对其成长的影响是那么深远。如果从小就得到人格的滋养，那么他定会豁达澄明，心存感激；如果从小感受到的是卑微鄙视，那么他定会愤世嫉俗，仇视万物。因此我们一定要创设一种温情、温暖、温馨的氛围，让学生感受人性的光辉，沐浴人文的阳光。 ; 前几天在网上看到一则消息：一所学校举行首届班主任节，为班主任专门设一个节日，我可是第一次听说。在这样一个温馨的节日里，班主任不仅进行成长论坛，讲述优秀班主任的成长故事，也倾诉各自的酸甜苦辣，分享彼此的幸福与快乐。教育真的需要时常停下脚步，整理一下各自的思想行囊，以便今后的征程更有意义。 班主任，从来就不是一个官衔，但事无巨细，大到班集体的建设、班级文化的营造，小到学习用品的摆放、课间游戏的安全等等，都要想到，说到，做到，需要班主任投入大量的时间和精力。二十多年的教育实践与研究，使我深信：你的心中有学生，学生的心中就有你。在班主任与学生朝夕相处的日子里，假如你能对每个学生的个性特点如数家珍，学生也会对你铭记在心。毕业后的岁月里，学生常常回忆起的也许就是自己班主任的一言一行了。可以说，没当过班主任是教师最大的遗憾。; 班主任工作是一门艺术，而这门艺术的最高境界则是智慧与爱的统一。每当接手新的班级，优