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幼儿园社会活动：一起来植树 　　幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎，有时候还做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，要教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然。出国留学网小编准备了以下内容“”，供大家参考! 　　 　　设计意图： 　　树，在幼儿生活中随处可触，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。要教育幼儿珍惜自然资源，有初步的的环保意识。通过让他们亲自去参观和植树，感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 故而，我为大班幼儿设计了社会活动《一起来植树》。 　　活动目标： 　　1、了解树木的用途以及保护树木的方法，了解绿化的好处，产生初步的环保意识。 　　2、教育幼儿爱护树木，能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识，在劳动过程中能与同伴相互合作。 　　3、感受大自然、社区周围环境的美好。 　　活动准备： 　　1、在社区内观察过各类树，各种树的照片，多媒体课件。各组做好小标签。 　　2、小树苗若干棵，种树及浇水工具，事先选择好场地，挖好坑。 　　活动过程： 　　一、讲树 　　1.事先已经在社区内观察过各类树。 　　2.那你知道三月十二号是什么节日吗? 　　3.出示图片，你认识哪些树?它们是怎么样的?长在哪里? 　　二、观看多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛 　　1.为什么会出现这么大的风沙呢?它对人类造成了什么样的危害? 　　2.动物们为什么会搬家? 　　3.引导幼儿讨论：那么我们怎么样才能制住风沙?帮助动物们回到自己的家呢? 　　三、夸树(植树对人类的益处) 　　1.那么你认为植树造林有什么用呢?幼儿自由讨论 　　2.教师总结：植树对人类的益处：防尘防沙、净化空气、防风遮雨、防止火灾减少噪音、 治理污水美化环境，保持生态平衡等功能，是人类和动物们的好朋友。 　　3.那你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项) 　　四、种树 　　1.带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。 　　2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 　　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 　　五、植树后的谈话 　　1.小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......) 　　2.教师总结：树木、花草绿化了环境，使我们生活的环境更舒服，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友——树木，作出我们的一点贡献，好吗? 　　六、延伸活动 　　待小树苗成活发芽后，可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。 　　活动反思： 　　利用社区的环境资源，通过采用了多媒体课件，了解树木的用途以及保护树木的方法，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，产生初步的环保意识;通过幼儿亲手种树，我发现孩子们不论在游戏或者回家的时候，都会时不时的去看一下自己种的小树苗，就连平时比较调皮的孩子都很负责的给它浇水，好像是在照顾自己一样，还学会了观察记录小树苗的变化，有几个小组还在私底进行比赛呢，比一比看哪组的小树苗长得最好，孩子们从中体验到了植树的快乐，我也深深的感受到了小树和孩子们一起在成长。我觉得这个活动环环相扣，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划