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- 2019-04-25 发布于江苏
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4/24/2019 对新目标英语教学的感受及教学中遇到的困惑-最新教育资料 - 百度文库
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对新目标英语教学的感受及教学中遇到的困惑
对新目标英语教学的感受及教学中遇到的困惑
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为了适应我国新一轮的基础教育改革,我国英语教学大纲变
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成了新的课程标准。为了贯穿新课改的思路和理念、目标,国家
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组织编写了新的英语教材,新的教材在以下方面展示了其独特
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性:
性:
一、新课程的英语教材在总体设计上有五个方面的突破
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1. 新教材注重引导学习方式的变革。新教材根据课程改革
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纲要的精神,在课程和内容设计上注重改革学生呆板的学习方
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式,引导学生进行观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、
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感悟和反思活动,从而实现学习方式的多样化,拓展学习的时间
感悟和反思活动,从而实现学习方式的多样化,拓展学习的时间
和空间。
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2. 新教材强调与现实生活的联系。新教材一方面关注充分
2. 新教材强调与现实生活的联系。新教材一方面关注充分
利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术
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新成果,增强书本知识与现实生活的联系,努力克服学科中心主
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义的倾向。
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3. 新教材体现学生的身心特点。教材的编写体例和呈现方
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式尽量考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平,有利于激发
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学生的求知欲。
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4. 新教材为创造性教学留有余地。新教材更多地是为教师
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进行教学提供资源,需要创造性地使用,绝不能简单地当作教材
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来教。
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/view/df6cf4aaec630b1c59eef8c75fbfc77da369975e.html 1/5
4/24/2019 对新目标英语教学的感受及教学中遇到的困惑
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