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小学教育专业教学计划
一、业务培养目标：本专业培养能适应21世纪教育发展需要，具备全新素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力、科研能力和创新能力，能够发挥带头作用的高素质小学教师。
二、业务培养要求：具有扎实的教育理论基础，丰富的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。
毕业生应获得以下的知识与技能：
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的教师职业道德。
2、熟悉我国的教育方针、政策与法规。
3、了解教育科学发展历史、理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势。
4、具有宽厚扎实的文化科学基础知识。
5、掌握丰富的教育科学的理论知识，特别是有关小学教育基本规律的知识。
6、具有先进的教育思想和进行小学教育科研的基本能力。
7、具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长。
8、具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。
9、具有较好的艺术修养和艺术鉴赏力。
三、主干学科：教育学、心理学
四、主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论。
五、学制：四年
六、授予学位：教育学学士
教学计划总体安排表
小学教育专业 单位：周
教
学
环
节
学 学
年 期
理
论
教
学
暑期
实践
教学
实 践 教 学
入毕
学业
教鉴
育定
军
事
训
练
公
益
劳
动
公
假
考
试
机
动
寒
暑
假
期
教
育
见
习
教
学
实
习
专
业
实
践
教
育
实
习
毕
业
论
文
一
1
16.5
(0.5)
2
0.5
1
1
4
2
16.5
2
0.5
2
1
6
二
3
16.5
0.5
2
1
4
4
16.5
2
0.5
2
1
6
三
5
16.5
1
0.5
2
1
4
6
14.5
2
2
0.5
2
1
6
四
7
8.5
8
0.5
2
1
4
8
12.5
5
0.5
1
合计
=SUM(ABOVE) 118
6
2
8
5
1
2
1
3.5
13
8
34
实践性教学环节安排表
小学教育专业 单位：周
课程编号
项 目
周数
学分
学 期
1
2
3
4
5
6
7
8
150001
军事训练
2
2
2
公益劳动
1
1
社会实践(暑期社会调查)
6
2
2
2
140042
教育见习
2
2
2
140083
教育实习
8
8
8
140044
毕业论文
5
5
5
合 计
24
17
2
2
0
2
1
4
8
5
文档评论（0）