2019版二轮复习数学(理·重点生)第一部分 专题十五 统计、统计案例.docVIP

2019版二轮复习数学(理·重点生)第一部分 专题十五 统计、统计案例.doc

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专题十五 eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,)) 统计、统计案例 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ 2018 统计图的识别与分析·T3 折线图、线性回归方程模型问题·T18 茎叶图的应用及独立性检验·T18 2017 ______- 频率分布直方图、独立性检验·T18 折线图的识别与分析·T3 2016 ________ _______         统计图表的识别与分析·T4 折线图、相关性检验、线性回归方程及应用·T18 纵向把握趋势 卷Ⅰ3年1考,题型为选择题且难度较小,涉及统计图的识别与分析.预计2019年会以选择题的形式考查折线图、线性回归方程等问题,难度适中 卷Ⅱ3年2考,题型均为解答题的第18题,涉及折线图、频率分布直方图、线性回归方程、独立性检验,难度适中.预计2019年仍会以解答题的形式考查独立性检验或线性回归模型的应用 卷Ⅲ3年4考,既有选择题也有解答题,小题主要考查统计图表、折线图的识别与分析,解答题考查线性回归方程的应用及独立性检验.预计2019年会以解答题的形式考查线性回归模型的应用,同时以选择题的形式考查统计图表的识别与分析 横向把握重点 1.统计与统计案例在选择题或填空题中的命题热点主要集中在随机抽样、用样本估计总体以及变量间的相关性判断等,难度较低,常出现在3~4题的位置. 2.统计与统计案例在解答题中多出现在18或19题,多考查直方图、茎叶图及数字特征计算、统计案例的应用. 抽样方法 [题组全练] 1.(2018·石家庄模拟)某校高一年级有男生560人,女生420人,用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为140的样本,则此样本中男生人数为(  ) A.80           B.120 C.160 D.240 解析:选A 因为男生和女生的比例为560∶420=4∶3,样本容量为140,所以应该抽取男生的人数为140×eq \f (4,4+3)=80,故选A. 2.(2018·南宁模拟)已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图甲和图乙所示.为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取2%的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为(  ) A.100,20 B.200,20 C.200,10 D.100,10 解析:选B 由题图甲可知学生总人数是10 000,样本容量为10 000×2%=200,抽取的高中生人数是2 000×2%=40,由题图乙可知高中生的近视率为50%,所以高中生的近视人数为40×50%=20,故选 B. 3.从30个个体(编号为00~29)中抽取10个样本,现给出某随机数表的第11行到第15行(见下表),如果某人选取第12行的第6列和第7列中的数作为第一个数并且由此数向右读,则选取的前4个的号码分别为(  ) 9264 4607  2021 3920 7766 3817 3256  1640 5858 7766 3170 0500 2593 0545 5370 7814 2889 6628 6757 8231 1589 0062 0047 3815 5131 8186 3709 4521 6665 5325 5383 2702 9055 7196 2172 3207 1114 1384 4359 4488 A.76,63,17,00       B.16,00,02,30 C.17,00,02,25 D.17,00,02,07 解析:选D 在随机数表中,将处于00~29的号码选出,满足要求的前4个号码为17,00,02,07. 4.(2019届高三·南昌调研)某校高三(2)班现有64名学生,随机编号为0,1,2,…,63,依编号顺序平均分成8组,组号依次为1,2,3,…,8.现用系统抽样方法抽取一个容量为8的样本,若在第1组中随机抽取的号码为5,则在第6组中抽取的号码为________. 解析:由题知分组间隔为eq \f (64,8)=8,又第1组中抽取的号码为5,所以第6组中抽取的号码为5×8+5=45. 答案:45 5.采用系统抽样方法从1 000人中抽取50人做问卷调查,将他们随机编号1,2,…,1 000.适当分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为8.若抽到的50人中,编号落入区间[1,400]的人做问卷A,编号落入区间[401,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C,则抽到的人中,做问卷C的人数为________. 解析:根据系统抽样的特点可知,所有做问卷调查的人的编号构成首项为8,公差d=eq \f (1 000,50)=20的等差数列{an},∴通项公式an=8+20(n-1)=20n-12,令751≤20n-12≤

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