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pep六年级总复习计划 　　小学六年级英语毕业班复习计划　　姚家沟小学李小平　　六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导学生们，和他们共同复习。　　一、现状分析　　我现教的1个班六年级的英语，在学习方面：这个班的英语总体水平差距大，特优的学生较少，水平中等居多，学困生较差。复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。　　二、复习时间：六月上、中、下旬　　三、复习范围、要求：　　复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。　　复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。　　复习要求：1.注意复习的全面性。2.要特别关注后进生。　　3.按系统复习。4.注意重难点。5.以练为主，综合练习为主6.重视学生的反馈信息。　　四、复习重难点:　　人称代词,物主代词,指示代词,系动词be,数词,名词的单复数,动词的第三人称单数和动词过去式形式。动词词组搭配。　　时态，对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。　　听力。我将听力练习分散安排在每一课时中。　　书面表达也是教学难点之一，加强训练。　　五、复习方法、手段：　　上课；　　辅导；　　一帮一　　六、复习措施：　　加强交流，自主复习。　　精心备课，保持兴趣。如，在复习单词、词组时，采用游戏、竞赛等方式。　　变换方式，小组合作、同桌互助、教师讲、练习等。　　因材施教，分层教学。　　理解学生，愉快复习。　　七．复习形式与计划　　根据实际情况，分三轮复习：　　第一轮复习教材　　第二轮归类复习　　第三轮综合复习　　第一轮复习：本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元去复习，重点是以六年级教材为主，兼顾五年级教材。　　第二阶段进行横向复习，做到点面结合。　　时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。　　介词，听力，阅读，写作。　　第三阶段的复习：在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。　　八、复习时间和内容安排　　车步学区小学六年级英语总复习计划　　小学英语毕业考试是一次考查小学生英语学科的学习是否　　达到小学毕业合格标准的水平考试，也是一次对我校英语教学质量的检查和调研。复习的效果直接影响到毕业考试的成绩，为了使学生更系统地掌握小学阶段所学的英语知识，为升入高一级的学校学习打下良好的基础。现结合期中考试的成绩和学生已有的知识水平，使复习工作有条不紊，现制定以下教学计划。　　一、复习的目标：根据本届学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归和总结，提高综合运用能力。　　二、复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。　　三、复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。　　四、复习措施：　　1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。　　2、复习过程中进行阶段性综合练习。　　3在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。　　4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。　　5、坚持每节课前适量单词的默写，坚持课间的辅导和优生面批并让他们担任起小老师的角色，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。　　五、复习内容　　1、认读记忆a—z所学习的单词并按个别掌握情况进行选择性抄写和默写。认记所归纳的词组。　　2、继续每节课灌输日常用语，情景对话听与说的复习练习。　　3、进行针对性的专项练习。　　一般疑问句的肯定和否定回答。　　特殊疑问词及其句的应用。　　人称代词的应用。　　数词应用。　　名词的单复数和动词的第三人称单数。　　掌握区别应用四种时态：现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时　　常用对话归纳应用。　　4、综合性题型的训练。、精心设计