生命科学与 生物技术第一讲绪论教材编辑.pptVIP

欢迎选修生命科学与 生物技术课程！;生命（生物体）的基本特征;生命（生物体）的基本特征;生命（生物体）的基本特征;生命（生物体）的基本特征;生命（生物体）的基本特征;生命是具有以上共同特征的物质存在形式 1.3 生命科学与生物技术的发展 生命科学是研究生物体及其活动规律的科学，广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。 生物技术也称生物工程是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理，采用先进的工程技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。生物技术一般分为：发酵工程，酶工程，细胞工程，基因工程，生物化学工程等。 ;生命科学的三大基石细胞学说、进化论和遗传学 20世纪以来，随着现代物理、化学、数???以及计算机新理论和方法的广泛深刻的渗入，生命科学已从静态、定性描述学科向动态的、精确定量学科转化。1926年，摩尔根基因论的提出，促使生物学研究从细胞水平向分子水平过渡，20世纪下半叶，生物化学的发展为分子生物学和分子遗传学的诞生打下了基础。1973年重组DNA获得成功，开创了基因工程。80年代以后，以基因工程为主体的生物技术作为高新技术产业在世界范围内兴起，生物技术转化为强大生产力已展示出广阔的应用前景。 ;生命科学与人类社会的发展息息相关;农业方面;医药卫生方面;轻工业、食品工业;其它方面;生命科学的发展 1928-1942 Fleming 发明青霉素 1953年 Watson和Crick DNA双螺旋 1973年 斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer 基因工程 重组DNA技术之父 1997年2月 苏格兰 Wilmut 绵羊“多莉”的克隆 1999年 高考作文题 “假如记忆可以移植” 2000年6月 人类基因组计划 2001年 干细胞研究 20年后?;1.4 如何学习生命科学为什么学？人类面临最重大的问题和挑战;为什么学习生命科学与生物技术?;21世纪的带头学科; 20世纪后叶分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命??的变化，现已聚集起更大的力量，酝酿着更大的突破走向21世纪。生命科学的发展和进步也向数学、物理学、化学、信息、材料及许多工程科学提出了很多新问题、新思路和新挑战，带动了其他学科的发展和提高，生命科学将成为21世纪的带头学科。;新世纪的大学生不能没有生物学知识 生物学家: 大脑 / 癌症 / 光合作用 生物技术专家: 基因药物 / 作物新品种 理工科专业: 生物芯片/ 火星生命 / 纳米材料 社会科学专家: 社会伦理 法律 / 生物技术和人 类社会的关系 人: 认识自己 / 认识生命; 生命科学的发展需要您的参与！;学什么;如何学习生命科学;■微观与宏观领 域相互联系 既见树木 又见森林; 生命科学是实验科学