小学习作课《一个印象深刻的人》作文评讲课教案及教学反思.docVIP

小学习作课《一个印象深刻的人》作文评讲课教案及教学反思 教材分析 本节作文讲评课要求掌握一定的修改作文方法，在教学中，我出示学生作文中的精彩片段，让学生在同学的语言里学习表达的技巧。学会给自己的作文这次的作文讲评课，既是让学生学会自己修改作文，又是下一次作文前的指导。在这次的作文讲评中，出示了学生精彩细节，特别是出示了对本班同学描写的作文片断，让学生学会了关注身边的事、身边的人，也会明白，作文就是写这些事啊，以后就会有材可写了。同时学生也掌握了一定的写作技巧，学会了写真实故事，表达自己的真情实感。这样，就为学生下一次写作文打下了良好的基础，也成了下一次作文的较好指导了。 学情分析 作文教学是小学语文教学中最困难的环节，学生总是觉得无东西可写。所以许多教师在作文前的指导下了很大的工夫，希望学生能写出让自己满意的文章，但有时结果总不如意。这就需要依靠作文讲评了。其实每一次的作文讲评就是下一次作文的指导，学生学会了修改作文，就能掌握一定的表达技巧，因此，上好作文讲评课极为重要。 教学目标 教学目标： 1、掌握一定的修改作文的方法。 2.学会给自己的作文起一个好的题目。 3.学习伙伴语言里的表达技巧。 4.学会写真人真