小学语文校际公开课《一路花香》教案.docVIP

小学语文校际公开课《一路花香》教案 1、能在正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课生字，绿线里的字只认不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事。帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 教学重难点： 理解故事中所蕴含的深刻寓意。 课时安排： 两课时 教学设计： 第一课时 （略） 第二课时 一、视频导入，激发兴趣。 1、播放2005年春节联欢晚会舞蹈节目《千手观音》。，播放前提示：请同学们注意演员介绍名单，播放结束反馈：看完这个节目之后是不是觉得很美很壮观？表演这个节目的人是什么样的人？（听障）。 2、表演节目的是一群听障人士，比起我们在座的各位，他们是有残疾的，但是他们没有妄自菲薄、自暴自弃，而是在大千世界的茫茫人海之中，找到了属于自己的位置，并通过努力最终获得了全国乃至全世界人们的赞赏与喝彩！ 今天我们就来学习一篇类似的课文叫做——《一路花香》。 二、复习旧知，精读准备。 1、通过上节课的学习，我们知道这篇课文它是一篇——（寓言）。 2、在开始学习这一看之前，老师要考查一下大家，看看你们是否真的准备好学习这一课了？ 出示： 你会读吗？ 水罐 目的地 欣赏 不禁惭愧渗出 花种漏掉道歉 边读边出示注音。 三、精读课文，引导体会。 1、看来同学们都已经做好了学习这一课的准备，下面我们就开始学习这篇课文。首先请同学们齐读第一部分（课文的第一自然段）请同学读的时候注意重读课件里红色的词语。 A、故事发生在哪里？ 印度 B、这篇课文有几个人物？ 挑水工、好水罐、破水罐 C、他们之间是什么关系啊？ 挑水工是好水罐和破水罐的主人 2、就这样，每天挑水工都不辞辛苦的用这两个水罐为主人挑水，就这样日复一日的过去了两年，这两只水罐因为彼此的不同，心理上也发生了变化。请同学们读课文的第二部分，其中挑水工的话男生读，破水罐的话女生读。 A、日子一久，好水罐不禁为自己的成就感到——（骄傲），破水罐却感到——（十分惭愧），他为什么感到惭愧？（课件出示答案：因为自己有缺点，未能尽到责任而感到不安） B、自读挑水工和破水罐的对话，体会他们说话时的动作和神态，给他们的对话加上提示语。 3、听了主人这么说，破水罐就跟着挑水工踏上了回主人家的道路。他们在这条路上都看见了什么？让我们一起齐读第三部分， A、尽管在路上破水罐看到路边的美丽的鲜花心里感到一丝快乐，但是到了小路的尽头时，它仍然感到伤心，这是为什么呢？（因为他有漏掉了一半的水）。 B、再读挑水工说的话，请在读的时候突出老师标红的词语。 体会挑水工说的话，说说挑水工想告诉破水罐什么？（他想告诉破水罐：即使它裂了一条缝，只要换个合适的角度，这个缺点也可以让鲜花盛开）； 如果你是破水罐听了挑水工的话还难过吗？为什么？ 如果此刻，你面对好水罐你还惭愧吗？你会对她说什么？ 那么，读了挑水工对破水罐说的这一番话，你懂得了什么道理？ 四、小结课文，体会寓意。 通过这篇课文的学习，使我们懂得了这样一个道理：世上每一个东西、每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身的特点，就能够充分发挥作用。 五、引导升华，赠诗勉励。 课文开头的视频里的那群听障舞蹈演员，没有因为自己缺点而自暴自弃 、自怨自艾，让人生的道路上开满鲜艳的花朵。在我们的身边，其实不乏这样的例子（出示照片）。比起他们，我们这些健康、健全的人，更加要能够正视自己，身处顺境时不自高自大；身处逆境时，不妄自菲薄。在此老师送给大家一首小诗，与大家相互勉励！ 欣赏自己 女：也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 男：和别人一样你也是一片风景， 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣…… 合：做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了