七年级上册Unit8-When-is-your-birthday学案.docVIP

《When is your birthday?》Period 4 【设计思路】 本节课是本单元的第四课时，本课延续前三个课时关于日期的教学，围绕school day以及相关的活动展开说和写的训练。在课前以一首Months of the Year的歌曲来热身，让学生尽快的融入到英语学习的氛围中。同时在接下来的环节中还安排了pair work, group work,让学生根据所设的情景展开对话和任务操练，以期达到巩固，提高的目的，提高学生用已有的知识解决实际问题的能力。 【教材分析】 本节课是第本单元的第四节课，在学习了前面三个课时后，学生能初步掌握英语的月份，日期的表达，用英语问答有关生日的话题，并能介绍自己的年龄、生日和爱好等情况以及能对自己所知的名人进行简单的介绍(包括他们的出生日期)。以此来强化本单元核心语法的教学。 而本节课在前面几个课时的基础上，围绕school day展开话题，让学生能围绕与此相关的话题展开对话练习，并学会合理安排自己的活动计划表，激发学生关心学校的各项活动，并能合理安排自己的活动，培养自理能力。 【教学目标】 （一）教学知识点 Word and phrase: art music festival Chinese speech contest event trip School Day, Art Festival, Music Festival