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个人礼仪动漫视频 　　篇一：文明礼仪动画视频 　　篇一：关于文明礼仪的动漫 　　这张漫画很讽 　　刺的刻画出一类伪 　　文明的人，漫画中的青年手里拿着“文明乘车”，可是呢，看见一位老人却是无动于衷。现实 　　中这样的情况经常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐下去吗？文明不是放在 　　嘴上说说就可以的，需要我们的实际行动。 　　公共的环境卫生需要我们大家共同来维护。 　　现在的社会越来越方便，网络越来越广泛地与我们的生活息息相关。不过经常碰到一种情况 　　就是，一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜欢用一些 　　脏话来凸显自己呢？难道这是所谓的个性？？ 　　...... 　　一个社会是否文明需要我们一起努力。。。 　　篇二：文明礼仪 　　《讲 　　文明 改陋习》主题班会教案 　　活动目的： 　　1、使学生懂得我们 　　中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更 　　是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德， 　　从小养成良好的行为习惯。3、把礼仪贯穿到讲故事，看视频，辩对错，即兴表演等各种 　　活动中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活 　　动准备:多媒体课件 活动过程： 　　（1） 动画激趣， 　　突显主题 　　同学们喜欢看动画 　　片吗?(生答喜欢)咱们现在就看一段好不好？（播视频）谁知道这个故事的名字？（生：孔融 　　让梨）回答正确！这个故事告诉我们一个什么道理？（从小学会尊老爱幼） 　　是的，讲文明（贴 　　板书）是我们中华民族的优良传统。然而随着社会的进步，时代的发展，人们越来越忽视了 　　文明礼仪，各种各样的陋习(贴板书）表现出来了。下面是老师搜集到的两段资料。（课件出 　　示） （2） 阅读资料，发现陋习 　　（师读资料）这两 　　段资料中有哪些不文明现象？（生答）是的，这些现象既有语言不文明，又有行为不文明（板 　　书：语言不文明 行为不文明） （3） 看视频，找陋习 　　上面的资料是发生 　　在社会上的不文明现象，其实我们同学身上也存在不少 　　陋习，瞧，下面这位同学的表现我们一起来评判一下吧（生看视频，自由发言） 　　也就是说，这个同 　　学的表现既有语言不文明，也有行为不文明（指着黑板） 如果是你，你会怎么说，怎么做? 　　生活中还有那些不 　　文明现象是让你感到很气愤的，我们以小记者的身份一起去找找吧。 （4） 小记者在行动 　　各小组分开调查 　　小组汇报，将表格帖在黑板上。 （5） 我是文明裁判员 　　老师也发现了几个 　　案例（课件出示）你来评判一下对不对？ （生判断）你会不会用文明的语言和行为来处 　　理这件事？ (6)文明用语我来说 　　同一件事，我们用 　　文明的语言和行为来处理，效果就截然不同了，大家想不想和文明语交朋友？如果喜欢你就 　　用最文明的表情和语气读出来。（课件出 　　示) 　　小结：同学们，如 　　果我们彻底改（帖黑板）掉陋习，人人做到语言文明（贴 　　，把“不”盖住）行为文明(贴 　　)，每个人脸上都带着微笑，那么人与人之间就不会再有 　　矛盾和冲突，对不对？ （6） 表决心 　　全体起立，我建议 　　从现在起（出示课件，生齐读）不文明的话不说，不文明的事不做。 （7）我是礼仪小标兵 　　下面我们一起观看 　　歌表演《我是礼仪小标兵》 （8）《文明礼仪拍手歌》 　　要成为一名礼仪标 　　兵就要遵守文明礼仪拍手歌（拍手诵读） 想成为礼仪标兵的同学用你的微笑告诉我。 　　（9）结束语：同学 　　们，让我们插上文明的翅膀飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵! 　　愿我们的社会开满 　　文明之花！ 　　篇三：文明礼仪视频讲座报道(孙强) 　　能动 　　学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办 2016年11月14日，为期4天的兰州交通大学 　　新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。在讲座 　　过程中，能动学院办公室副主任占发禹，各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲 　　座。 　　为进一步提高能动 　　学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始， 　　14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师 　　的讲