生活垃圾的处理和回收利用研究性报告.docxVIP

海拉尔第二中学 研究性学习（课题） 开题报告 课题题目 生活垃圾的处理和回收利用 所在班级 高二（12）班 组长姓名 秦璐 组员姓名 包钰勃 李雪婷 李亚昕 石昊 沙桐 文慧 王施哲 指导教师 王强 完成时间 2011/1/26 课题题目 生活垃圾的处理和回收利用 指导教师 王强 课题组成员 包钰勃 李雪婷 李亚昕 石昊 沙桐 文慧 王施哲 组长 秦璐 班级 高二（12）班 背景说明： 纵观当今全球环境，做事不容乐观，我们中学生面对当今环境污染的局面，想要做一些力所能及的事情，寻找身边生活中有关环保的课题，并以生活垃圾的处理和回收利用为课题，展开研究性学习。我们希望通过回归生活，解决生活中的环境问题，得到具有实际意义的研究成果，为今后环保做出一定的贡献，我们小组不愿在看到地球环境恶化，我们要走进生活，去探究生活垃圾的处理和回收利用。 课题的目的与意义： 说到垃圾处理，我们把国内外的处理方式对比，不难发现，国外先进的垃圾处理系统，和国民意识都要强于我国。因此，我们希望通过此次研究，了解国内外垃圾处理方式，并以此应用到生活中，可以提高生活素质，同时告诉身边的人们，增强垃圾处理方式的意识。 据资料查询，垃圾、废物等露天堆放或处理不当时，其中的化学组分和病毒、寄生虫卵等有害成分在自然因素的作用下，可通过大气、土壤或地下水等环境介质直接或间接进入人体，从而使人致病、对人体的健康造成危害。因此，垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎我们自己身体健康的大事。 综上，我们的目的和意义十分明确，努力完成我们的课题研究，将对今后的生活和学习意义非凡。 主导课程 化学 相关课程 物理 生物 活动计划：1）调查 2）实验 3）取证4）分析 5）结论 1）任务分工： 总负责：秦璐* 计算机上网：李雪婷 石昊 秦璐 包钰勃 文慧 资料保管分析：王施哲 李亚昕 文字处理：沙桐 打印：沙桐 2）活动步骤： 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 一 一 查询有关资料 获取完善的资料，初步分析 二 二 实验取材 获得实验结论 三 二 取证访问 设计问卷，获取结果 四 三 讨论研究 分析结果 具体分析前阶段研究，写论文 3）活动所需的条件： 图书资料 实验室（设备）：理化实验室 其他：计算机上网、打印、排版等 预期成果：论文 调查报告 结题报告 表达形式：文字 图片 音像资料等 海拉尔第二中学 研究性学习（课题） 结题报告* （*本报告含论文 附调查问卷及数据统计） 课题题目 生活垃圾的处理和回收利用 所在班级 高二（12）班 组长姓名 秦璐 组员姓名 包钰勃 李雪婷 李亚昕 石昊 沙桐 文慧 王施哲 指导教师 王强 完成时间 2011/2/8 生活垃圾的处理和回收利用 ——研究小组全体成员 内容提要 中文提要：如果我们学会再利用的话，自然资源就能持续更久。每当有用完的废电池不要乱扔，应集中交给回收站处理；每当有生活垃圾要扔掉的时候，应认真地进行垃圾分类，再扔进垃圾箱内等等。 英文提要：Our natural resources will last longer if we learn to recycie them.Like not littering the useless batteries everywhere, assort the trash which we want to throw away and so on. 关键词：中学生 垃圾处理 垃圾回收利用 可持续发展 环保 研究解决的问题： 1、生活垃圾的来源及分类 2、生活垃圾污染现状及对人类危害 3、生活垃圾处理的方法 4、生活垃圾回收利用措施 5、生活垃圾处理的意义及未来生活垃圾处理回收前景 研究采用的基本方法： 查询法（资料）：进行网络查询或者图书报