政治素材：思想品德八年级上册思想品德复习提纲人教新课标八年级上.doc

PAGE 八年级上册思想品德复习提纲 第一课 爱在屋檐下 一．我知我家 ★1、家庭的含义：P5 答：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系的确立：P5 答：（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（2）因生育导致的血缘关系结合成家庭；（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；（4）随父（母）再婚组成新的家庭；（5）非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 ★3、家庭类型：P5答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 答：（1）我们与父母的亲情是不可选择的。 （2）父母与子女关系的确认，绝大多数基于血缘关系。 （3）我们与父母的感情，是天然生成的一种最自然的一种亲情。 三．难报三春晖 ★1、什么是孝敬父母？P14 答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 2、为什么要孝敬父母？P13 (1)、子女对父母的赡养，是法律义务、道德义务。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 （2）父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人，理应受到我们的回报。 ( 3)我国有孝敬长辈的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 ★3、我们应如何孝敬父母？P15-16 答：（1）孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从小事做起。 （2）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。 4、怎样正确理解对父母的孝敬？P17 答：对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。 第二课 我与父母交朋友 一．严也是一种爱 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？P19--21 答：（1）、进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。 （2）、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。 2．逆反心理的主要表现：P21答：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。 ★3．对逆反心理的辨证分析。P21 答：（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 ★4．逆反心理导致的危害．P22 答：从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 二．两代人的对话 ★1、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23--25 答：（1）、积极的做法是从现实中假期沟通的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解，与父母携手同行。 （2）、首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 （3）与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ★２、与父母交往的艺术.P26--27 答：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。 第三课 同侪携手共进 一．同学?朋友 1、积极交往的意义。P31 答：积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会开朗，人生才能更精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德。P31 答：真诚、理解、值得信任、理智有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 3、交友的益处有哪些？P32 答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 ★4、交友的原则。P33--35 答：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样