小学一年级语文《爷爷和小树》教学案例.docVIP

小学一年级语文《爷爷和小树》教学案例 小学一年级语文《爷爷和小树》教学案例 乐光学校 何静 教学目标： 1 、认识“爷”、“棵”等十个生字，认识“父”“人”等 5 个偏旁，会写“不、开、四、五” 4 个字。 2 、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。 3 、结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步知道人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。 教学重、难点 ： 1 、激发学生主动识字的兴趣，引导学生发现识字规律。 2 、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。 3 、结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步懂得人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。 4 、会写“不”，能有正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。 教学过程 ： 一、谈话导入： 1 、师：昨天你们去观察小树了吗？ 师：把你喜欢的树画下来了吗？谁愿把你的画贴到黑板上？（学生上讲台贴画。） 师：大家画得都很美，说明大家都很喜欢小树。今天我们就来学习一篇与小树有关的课文，相信学完这篇课文后同学们会更加喜欢小树的。 2 、（出示课件 ： 5 爷爷和小树） 师：请你