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写自己熟悉的一个人（习作） 习作内容 在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写熟悉的人的一件事。先想想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评你写得怎样。 教学目标 １、通过引导学生回忆生活中的往事，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣。 2、抓住一个人的特点用一件事写出他的特点，注意学习课文中运用语言与行动来反映人物心理活动的方法。并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。 3．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。 教学准备 事先请学生回忆和收集生活中自己熟悉、喜欢的人物（可以是同学、老师、爸爸、妈妈、邻居、朋友、亲戚等）特点的材料，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。 板书设计 写自己熟悉的一个人 语句通顺 抓住人物的特点 写出人物的神情、动作、语言、心理 教学时间： 两课时 第一课时 一、谈话导入，引出课题 １、导入： 昨天的口语交际课上，通过你们的名人故事，我又认识