20以内进位加法的整理与复习.docxVIP

　　20以内进位加法的整理与复习一、教学目标1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的规律，使学生进一步掌握计算方法。 　　2．培养学生观察、归纳、概括的能力。 　　3．渗透从多方面、多角度观察事物以及函数思想。 　　二、教学重点整理与复习。 　　三、教学难点观察规律。 　　四、教学准备4个人一组，每组准备一套写有进位加法的36道题的卡片。 　　教者手记20以内进位加法是学习多位数计算的基础，是进一步学习数学必备的基本功之一。 　　搞好本单元的教学，对于提高学生的口算能力，进一步学习数的四则混合运算具有十分重要的意义。 　　本节课在例题的选取上，力争取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际。 　　在教学中，力争充分发挥学生的个性，使学生在已有知识的基础上以及在积极的实践活动中发现规律，使他们体验到探索成功的喜悦。 　　在教法上，提倡多种思路，为学生提供发表自己意见的场所。 　　在多种思路的基础上，侧重凑十法。 　　例电脑显示本班9个学生做老鹰捉小鸡的游戏和5个同学跳绳的画面，让学生根据图意说三句话。 　　根据提出的问题列出算式9＋5＝。 　　设计的意图是通过学生实际生活的一个画面，引出课题，一方面能引起学生的兴趣，体会出新知的用途，学起来自然、真实、亲切，不仅能够达到学以致用的目的，同时也增添了课堂情趣，增强了学生的参与意识。 　　在学生理解图意、列出算式的基础上，提出问题9＋5