小竹排在画中游 教案示例.docVIP

小竹排在画中游 教案示例 今天我们学习第5课。板书课题：“小竹排在画中游”。齐读课题。你们知道小竹排什么样吗？请学生把自己查找的有关小竹排的图片让同学们看一看。再请同学看录相，教师做适当的讲解：这就是小竹排，有的地方称它为竹筏，是用竹子做成的，把好几根竹子并排捆起来，放在水里跟船一样，是江南水乡的交通工具，你们看小竹排在水里飘流的样子，坐在上面一定很好玩。小竹排在水里游，为什么说小竹排在画中游呢？我们一起去看看课文内容。 二、初读课文，读通课文。 1．借助汉语拼音读课文，注意把每个字音读准确。 2．再读课文，边读边画出生字和会认的字，把画出的生字和会认的字多读几遍。 3．同桌同学互读课文，相互纠正读音。 4．指名读课文。 5．抽读生字和会认字的卡片。（带拼音的卡片）。 三、朗读课文 1．自己轻声读全文，标出一共有几句话。（3句） 2．学习第一句： （1）指名读。 （2）出示书中插图：提问：什么是顺水流？让学生到图前指一指。 （3）如果你坐在小竹排上，小竹排顺水往前行，鱼儿在水中游来游去，鸟儿在枝头歌唱，你会是什么心情？即这句话应该怎样读呢？ 板书：鸟唱鱼游 （4）自己试着读一读。 （5）同桌同学互相读，