22《窗前的气球》 之二.docxVIP

　　学习目标 　　1、认识7个生字。 　　会用可爱的说句子。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 　　3、懂得珍惜友情。 　　教学重难点 　　有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。 　　教学准备 　　1、生字卡片 　　2、画着笑脸的气球 　　3、录音机 　　教学过程 　　一、揭示课题，学生质疑 　　1、齐读课题 　　2、读了课题，你有什么疑问？ 　　3、小朋友们真聪明，提了这么多，其实呀，这些问题的答案就藏在课文里，只要你们用心去读书，边读边想，你自己就能解决它。 　　二、初读课文，识记生字 　　1、自由读课文。 　　2、读完一遍，有什么收获吗？快告诉同学们吧！ 　　3、同学们说得这么热闹，瞧！生字娃娃们急的都从课文里跳出来，你们还认识它们吗？ 　　4、指名带读。 　　5、同学们字认得这么好，相信你们的课文一定会读得更棒？如果请你和同桌同学一起读，你打算怎么读呢？ 　　当他读得有错误时，该怎么办？如果他读得特别好呢？可以竖起大拇哥夸奖他用你们喜欢的方式一起读吧！ 　　6、小组合作读。 　　7、老师发现大家读得特别认真，请得到表扬的同学举起手看一看，这么多，真行，老师还没教，就读得这么好，真是不容易。 　　哪些同学愿意读给大家听？其它同学该做什么？ 　　8、学生分小节朗读。 　　9、学生评价。 　　三、精读课文，感悟理解 　　1、师用叙述性语气读第一节。