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我们上学了; ;智慧;2、行为上的准备;4、学习上的准备;误区1：给孩子一个下马威
“你再不听话，则让学校的老师管你”
“学校的老师可厉害了”; ?
误区2：
?重视“智育”发展
忽视能力与习惯的
衔接。
;
误区3：教育理念不统一
（1）内外不统一——与学校教育不统一
孩子在学校犯了错误，老师在学校刚批评完，家长怕孩子心
里委屈，转身对孩子说：“宝贝，没事的，爸带你去吃肯德
基。” 5+2=0
（2）内部不统一——父母的教育或隔代教育不统一;误区4：过分的保护与溺爱
视频《小事不小》
误区5：不能以身作则
误区6：将孩子完全交给学校;幼小衔接金点子;;; 4、关于家庭作业
第一阶段：完全检查阶段。时间为1个月 ；
第二阶段：半放手阶???。时间为3个月 ；
第三阶段：完全放手阶段。这个练习的时间越长越妙。;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;省心与不省心之解说;学科方面的要求;学校工作配合;家长须知 ;;;让我们携起手来，
为孩子撑起一片蓝天！
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