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XX高三地理备考计划 　　XX届梅陇中学高考地理备考计划　　梅陇中学高三地理备课组　　一、指导思想：　　根据《普通高中地理课程标准实验教科书》，《地理高考考试说明》。加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络。复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。　　二、情况分析：　　学生基本情况：本届高三文科有2个普通班,1个重点班加1个艺术班。重点班基础相对好点，艺术班较差。整体基础较差,基础知识掌握不好，缺少解题能力。XX届学生存在的主要不足：　　①学生基础知识不扎实，基本概念、基本原理不能很好运用；　　②大多学生材料解读、图表阅读能力较差，不能准确捕捉有效信息，空间定位能力较薄弱；平时应加强读图训练。　　③归纳表述能力欠缺：没有运用地理术语，语言组织不规范　　④书写不规范，随意涂改，卷面不整洁。今年平时应更加严格要求学生，从多方面来规范学生，提高非智力因素的得分。　　教师情况：高三地理教师一共两名，都是年龄40以下的教师，均有两年以上高三教学经验一人，有一定的高三系统复习教学经验，在教学中有较新的思想，有不僵化，不陈旧的态度，有冲劲，且拥有较高的理论素养和扎实的知识基础。　　三、时间安排：　　1.一轮复习，—，暑假补习区域地理　　第一周冷热不均引起的大气运动　　第二周气压带和风带　　第三周常见天气系统全球气候变化　　第四周气候类型的判断　　第五周自然界的水循环和水资源的合理利用　　第六周大规模的海水运动　　第七周章末复习　　第八周营造地表形态的力量　　第九周山地的形成与河流地貌的发育　　第十周章末复习　　第十一周地理环境的整体性和差异性　　第十二周自然地理的复习归纳　　第十三周人口的变化　　第十四周城市与城市化　　第十五周农业地域的形成与变化　　第十六周工业地域的形成与发展　　第十七周交通运输布局及其影响　　第十八周人类与地理环境的协调发展　　第十九周、二十周寒假放假　　第二十一周地理环境与区域发展　　第二十二周区域生态环境建设　　第二十三周区域自然环境综合开发与利用　　第二十四周区域经济发展　　第二十五周区际联系与区域协调发展　　第二十六、七周城市规划以及环境保护　　2.二轮复习—专题训练，具体根据实际另行安排　　3.三轮复习—综合模拟训练，查漏补缺。　　第二轮复习，讲解专题，同时关注时事热点，紧密关注世界的风云变幻，弄清该地区的　　地理状况。　　第三轮复习要做到少而精，因为此时段以综合训练为主，到时按具体情况而做些变动。　　四、工作目标：　　针对本校的实际情况，我们认真调整备考备课策略，在进行第一轮复习时，掌握单元基　　础知识，巩固各知识点，强化知识体系为主；同时加强地理兴趣的培养，做到用兴趣来弥补学生的学习态度问题，加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。　　通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：　　掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。　　能学会画图、填图、记图、读图、用图。　　答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。　　能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。　　五、备考策略　　1、抓住主干内容，夯实知识基础　　(1)全面、扎实地复习基础知识　　近年来，广东地理高考对基础知识要求的内涵发生了很大的变化，不再是考查学生记忆　　基础知识或是再现基础知识，而是考查应用基础知识的能力。对基础知识的要求不仅没有降低，反而有所提升，尤其是对地理概念、地理原理的应用在不断地加强。　　因此在复习基础知识时，不应该是让学生记住地理术语、地理原理，关键是理解和应用。　　(2)把握主干知识，提高备考效率　　文综试题不再是内容覆盖面广，突出对主干知识的考查。为了提高备考效率，必须弄清　　教材的主干知识。　　高考试卷的主干知识主要体现出：地理学科的知识观(地理学科特有的知识)、地理学科的价值观(人地关系、可持续发展)、地理学科的能力观(地理空间思维能力、地理综合分析能力、地理图象图表技能)等。　　2、培养学科能力，提升地理素养　　(1)构建思维模型，培养地理思维能力　　地理原理的应用和地理问题的分析均具有一定的规律性，学习时可根据这些规律，适当　　建立学习模式，以培养学生的综合思维能力。如区域地理学习模式、气候问题分析模式、日照图的分析模式、等值线图分析模式等。经常性地把一些貌似不相关的各种地理事物和现象有机地联系起来，以培养学生的