[语文 ]四年级语文上册《珍贵的教科书》.docxVIP

　　教学目标 　　1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。 　　2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。 　　3．学会本课生字新词，练习用坚持、必须造句。 　　4．按要求预习，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点、难点 　　1．了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。 　　2．在读懂自然段的基础上，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。 　　教学时间 　　三课时 　　教学设计 　　第一课时 　　一、教学目标 　　一指导预习，学习生字新词。 　　二初读课文，介绍背景，了解课文主要内容。 　　二、教学重点、难点 　　初读课文，掌握生字新词，初步了解课文主要内容。 　　三、教学过程 　　一谈话导入新课。 　　同学们，你们从上学到现在共有几本教科书？你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗？今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。 　　板书课题为什么说教科书是珍贵的呢？下面，我们就一起来学习课文。 　　二介绍时代背景。 　　课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。 　　党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。 　　延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。 　　就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。 　　张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。 　　三指导预习。 　　1．认真读课文，利用字典学习生字新词。 　　2．默读课文，想想课文主要讲什么内容。 　　四检查学生预习情况 　　1．指名读生字词 　　1正音 　　文中持、刷、抄、睁是翘舌音。 　　嗓是平舌音。 　　2多音字区分并组词 　　3区别同、近音字并组词。 　　抄 　　嗓 　　须 　　恨 　　吵 　　桑 　　需 　　狠 　　2．注意下列字的部首 　　凳上下结构，查几部。 　　替上下结构，查日部。 　　须左右结构，可查彡、页部。 　　励左右结构，查力部。 　　缺左右结构，查缶部。 　　3．注意以下几个字的字形 　　锅右下框内人，最后一笔是点丶。 　　嗓右上是三个又，最后一笔是点丶，木最后一笔为捺。 　　投右上第二笔是。 　　爆右下共5笔，即氺。 　　4．出示生字卡片，理解下列词语意思。 　　1珍贵价值大、意义深刻、宝贵的。 　　2炮火连天炮弹爆炸后的火焰与天空相接，形容战斗激烈。 　　3渴望迫切地希望。 　　4振奋人心使人精神振作、奋发。 　　5争先恐后抢着向前，唯恐落后。 　　6叨念因为牵挂而不住地说。 　　7俯冲以高速度猛地向下冲。 　　五初读课文，了解主要内容。 　　1．带着问题读课文。 　　课文讲的是什么事，事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？ 　　2．再读文，了解写作顺序和主要内容。 　　六布置作业。 　　1．抄写生字、新词。 　　2．熟读课文。 　　第二课时 　　一、教学目标 　　一了解战争年代的艰苦条件下，学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神。 　　二弄清每个自然段的意思，了解自然段之间的联系。 　　渗透给课文分段的训练。 　　三认识省略号及其用法。 　　二、教学重点、难点 　　一学习课文，懂得教科书的珍贵。 　　二了解自然段之间的联系，进行分段训练。 　　三、教学过程 　　一解题。 　　首先板书课题《珍贵的教科书》 　　教科书指学生用的书；珍贵价值大，意义深、宝贵的。 　　为什么教科书如此珍贵？教科书到底珍贵在哪里呢？下面我们继续学习本篇课文。 　　二讲读课文。 　　1．学习第1自然段 　　1指名读第1自然段，说说这个自然段主要写什么？ 　　讨论明确这个自然段主要写延安小学学习条件艰苦，师生渴望得到一本珍贵的教科书。 　　2带着问题再读第1自然段，思考讨论 　　①延安小学的同学们顽强地坚持学习表现在什么地方？ 　　表现在战争环境、条件艰苦。 　　②师生问读第2、3句，思考讨论从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦？ 　　教师出示下表，帮助学生边默读课文，边填写，理解延安小学学习条件的艰苦。 　　第二句中的三个分句，每个分句都是 　　默读思考为什么说张指导员带来的消息是振奋人心的？ 　　投影重点句帮助理解 　　投影，我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 　　要让学生体会出一方面说明当时学习条件非常艰苦，突出无书的困难，所以大家渴望每人都能有一本教科书，体现了教科书的珍贵；另一方面说明，在大家十分渴望教科书时，张指导员告诉大家有书的好消息，所以说这个消息是振奋人心的。 　　投影句同学们知道书